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시험이 끝나면 교실 수업은 파장이 되고 현대사는 수업을 못하고 만다.
입시에서 현대 분야에 비중을 높이 두어야한다. 입시가 교육의 방향을 좌우하는 현실을 모르지 않지 않는가?
Ⅸ.결 론
한일간의 식민지배의 뼈아픈 역사는 아직까지 한
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북한이탈주민 문제와 적응실태. 「북한」, 15호.
이근호. (2006). 캐나다의 다문화주의에서 배우는 다양성 교육. 「월간초등우리교육」, 198: 28-31.
이수연 외. (2006). 「국민통합 및 평등사회 구현을 위한 정책연구」. 한국여성개발원, 경제
문화관
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북한 통일의 당위성과 효율성에 대해서 의문을 제기하는 경우가 대부분이여서 이에 대한 대안으로서 젊은 세대에 대한 바람직한 통일교육도 필요한 시점이다. 따라서, 유년시절부터 남북한 통일에 대한 당위성과 효율성을 이해시키기 위한
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북한의 변화와 탈북자 문제도 역시 한중간의 민감한 쟁점으로 떠오르고 있다. 북한의 안정화는 중국의 한반도 정책의 중요한 목표이고, 우리 입장에서도 한반도의 안정과 평화를 위해 북한의 붕괴보다는 안정화를 선호하고, 북한이 점진적
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교육의 확대 : 교육의 양적확대
① 6-3-3-4 학제 도입
② 의무 / 무상교육
5) 대중문화 : 한류가 전 세계적으로 열풍
6) 체육활동 : 서울올림픽, 한일월드컵 공동개최
아시안게임, 동계올림픽 개최
7) 과학기술 : IT기술, 다목적 실용위성 1. 구
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교육보장
교육보장은 자본주의사회에서 필연적으로 발생하는 불평 등을 완화해 주고 불평 등의 고착화로 인해 치루어야 하는 엄청난 사회비용을 감소시켜 줄 수 있는 중요한 수단인 교육을 국가가 보장해 주자는 것이다. 그러므로 이러한 교
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교육적인 시각
Ⅳ. 이전 반대하는 NGO의 활동
1. 정책 사회적인 활동
가. 미군기지 땅 1평사기 운동 시작
나. 협정 비준반대를 위한 국회로의 상경투쟁과 천막농성
2. 시민과 함께하는 활동
가. 미군기지 저지를 위한 촛불대행진과 이전 반대하
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북한 아동복지에 대한 관심 증대
앞으로 민족 공동체로서의 통일을 고려하지 않을 수 없는데, 사회통합을 위한 전제로서 우선 미래의 주인공들인 아동에 대한 관심을 많이 가질 것으로 보인다. 이는 궁극적으로 북한 아동복지에 대한 관심을
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교육 환경에서 학교사회복지를 실천하는 데 특히 유용한 관점을 제공한다. 특히 급격한 사회 변화와 다양한 가족 형태의 출현, 다문화 사회로의 전환 등 우리나라 교육 환경의 변화를 고려할 때, 생태체계 모델의 포괄적이고 유연한 접근은
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민족과 혈통의 순수성과 같은 허구적 개념과 폐쇄적인 공동체의식,배타적인 사회관습은
강한 인종차별적인 의식과 사회구조를 낳았다. 세계화와 인간존언에 관한 사회적 의식을
고양하고 유연하고 개방적인 인식구조와 제도를 가져오기
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