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교에서 겪는 문제는 언어문제 56%, 낮은 성적 16%, 따돌림 교우문제 20%를 차지함(인권위,2003)
부모의 낮은 사회 경제적 지위, 언어 ㆍ 문화 ㆍ 교육 방식의 차이 등으로 가정, 학교에서 문제발생 . 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성, 과잉행동
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무엇입니까?
(7) 사회적 시장경제의 의미를 \'시장경제에 기초하되 이를 사회경제적 민주주의의 수준에서 교정할 필요가 있다\'는 정도로 정의하는데 문제가 있다고 봅니다. 역사의 복원
큰 정치로의 전환
인간성회복과 새로운 교육
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북한에 대하여 남한은 최종적으로 유엔 감시하의 총선거를 인정하였지만, 중국군의 철수를 유엔군의 철수 이전에 완료할 것을 주장하여 대립은 해결되지 않았고, 정치회담은 실패로 끝나고 말았다. 이후 40 년간 정전상태가 계속되고 있다.
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북한 장전항에 가칭 ‘금강산 수상호텔’을 운영할 계획이라고 밝혔다.
현대는 현재의 3박4일 금강산 투어프로그램으로는 금강산을 충분히 볼 수 없다고 보고 수상호텔에서 5박6일∼9박10일 혹은 그 이상 장기 투숙하면서 금강산 주변 관광지
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민족들의 독립을 허용할 수 없는 것이다. 최근 조선족에 대한 조선역사 교육을 전면 금지한 이유도 이런 상황과 무관하지 않을 것이다. 그러나 이덕일 교수의 주장대로 북한정권 붕괴 시 북한지역 점령을 고려한 사전포석으로 생각한다면 그
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북한에서 널리 선전하는 국방, IT 등의 일부 기술을 제외하면 외국에 줄 수 있는 기술은 거의 없다고 보여진다.
Ⅷ. 결론
21세기는 변화의 세기이다. 그리고 과학과 기술의 급격한 발달에 의해 대학교육과 지업 세 계에도 커다란 변화가 불가피
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교이다. 색인에서 유교라는 단어는 서론을 제외하고도 저작에서 자주 등장하며, 이는 단일 단어로는 아주 많은 횟수이다. 이처럼 저자는 사회, 경제, 문화, 감시 체제를 구축하는 데에 계속해서 유교의 영향을 인용하며, 마지막으로는 북조선
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보통 한 단락에는 핵심 문장을 넣고, 그 뒤에 이러한 핵심 문장(소주제)를 부연하는 이유, 또는 사례 등을 제시하며 문장을 이어나간다.
단락을 구성하는 데는 연역적, 귀납적, 그리고 양괄식으로 구분할 수 있다. 연역적 구성은 주장을 먼저
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북한의 비핵화를 막기 위해서는 북한체제를 보장해주고 물질적 정신적 합의가 필요하다. 우리들은 핵전쟁을 안일하게 생각하지만 우발적인 핵전쟁은 언제든지 가능하다. 따라서 장기적인 관점으로 교육을 통해 핵의 위험성을 일반 대중이
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사상
경리청 설치(북한산생 축조), 변산적간, 양전사업으로 인해 지방민 피폐
1. 임상덕
1) 유유자적하게 사는 가풍, 자식교육 중시
2) 주자에 대한 주석과 차록의 풍토 비판
3) 성리학 중시 풍토 비판
4) [환향후사직겸논시사소](북한산성 축성
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