|
교육원, 『북한이해』, 2017, p.122.
화력무기의 경우 대포, 대전차무기, 박격포, 소화기 등으로 구분할 수 있는데 북한의 경우 170mm 자주포인 M-1989, M-1978 등과 152mm, 130mm 등 다양한 자주포를 가지고 있으며 그 외에도 M-1943등의 견인포, M-1991등의 다
|
|
|
북한·일본 관계 정상화가 한반도 통일 환경에 미치는 영향과 그 대응책 연구, 인천대학교, 통일문제와 국제관계, 1995
통일부 : 남북관계현황과 대북정책 추진방향, 제10기 민주평통 해외위원 전체회의, 2001. 10. 30
통일교육원 : 북한 이해, 통일
|
|
|
북한문제 이해 -실태와 변화 가능성-』, 통일교육원, 1998.
김운태 외, 『한국정치론』, 박영사, 1999.
김영훈, 『북조선 최후의 승부수』, 박영사, 1997.
이용필, 『북한정치체계』, 교육과학사, 1985.
김갑철, 『북한공산주의 이론과 실제』, 문우사
|
|
|
교육을 같이 들을 순 있지만 후에는 개개인의 수준에 맞고 그들이 원하는 교육방식에 따라 교육을 받을 수 있는 다양한 프로그램이 필요하다.
③ 북한이탈 청소년의 증가로 특성화된 체계적인 교육 과정과 대안교육 마련이 시급하다. 기존
|
|
|
장 환경, 병력의 교육수준, 무기의 질, 불확실성, 예측불가의 마찰, 우발사태 등 각종 변수가 작용하기 때문에 전쟁지속 역량으로 볼 때 북한의 군사력으로는 공격력에서 오판 또는 자의로 도발할 수 있으나 생존력에서 결코 뜻대로 종결지을
|
|
|
북한에 있어서는 어려운 처지일 것이다. 북한의 도발인 천안함 사건과 연평도 포격을 생각하면 그 정도의 국제사회의 반응이 당연할 수 밖에 없다.
「참고문헌」
2011 북한 이해(통일부 통일 교육원)
김응수 21세기 북한의 이해 북코리아 2011연
|
|
|
북한이 도입한 경제개혁조치들의 성곡여부가 판단될 수 있을 것이다
참고문헌
김연철 박순성 편,[북한 경제개혁연구], 후마니타스, 2002.
김영윤 최수영, [북한의 경제개혁 동향], 통일연구원, 2005.3.
북한이해, 통일부 통일교육원, 2006
박석삼, [
|
|
|
북한기근의 인류학적 연구」, 2000.
이석, 「1994~2000년 북한기근: 발생, 충격, 그리고 특징」, 『통일연구원』, 2004. 12.
장의관, 「북한의 통치이념과 정치체제」,『북한이해』, (통일부 통일교육원), 2008.
서의남, “경계해야 할 북한의 식량 위
|
|
|
북한 경제개혁연구], 후마니타스, 2002.
김영윤 최수영, [북한의 경제개혁 동향], 통일연구원, 2005.3.
북한이해, 통일부 통일교육원, 2006
박석삼, [북한경제의 구조와 변화], 한국은행, 2004, 9.
김재호,[김정일 강성대국 건설전략], 평양출판사, 2000.&n
|
|
|
교 국어교육과 편(2002), 북한문학의 이해, 국학자료원
박윤규(1999), 중국역사를 움직인 15인의 재상, 미래M&B
이재인(1995), 북한문학의 이해, 도소출판 열린 길
천용택 외(2002), 달라진 남한말과 북한말, 인문과학, 예가 Ⅰ. 격언(속담, 명언)의
|
|
메뉴펼치기
