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북한에 대한 적개심을 가장 효과적으로 발현하기 위해서는 감정의 영역에서 문학담론이 이뤄져야 하며, 이를 위한 제도적 장치로써 반공텍스트가 작동되었다는 논의는 충분히 납득이 된다. 그러나 이것이 반공텍스트의 전부는 아닌 것이 이
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문학을 어떻게 이끌어 나가야 할 것인가에 관심을 표명함. 그 동안의 심경과 앞으로의 계획이 이 시기의 작품에 드러나 있음.
- 월북 후 ; 북한에서 정통파 프롤레타리아 작가로 인정받으면서 북한의 문예정책에 적극적으로 관여하여
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북한인권법에 나타난 미국의 동북아 안보정책변화, 국가전략 제10권 4호 (성남:세종연구소, 2004)
이상철. “비대칭 동맹이론과 한미동맹”. 『안보와 자주성의 딜레마』. (서울 : 연경문화사. 2004)
이상현, 한미동맹 50년의 성찰과 한미관계의
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문학은 정답을 찾기 위해서 읽는 것이 아니라 그 자체 나름으로도 가치가 있는 것임을 이 ‘무서록’을 읽고서야 깨닫게 되었다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 이태준, 무서록(범우사, 2003)을 읽고, ‘글쓰기’, ‘자연과 나’라는 주제를 선택하여, 해
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한반도의 새들을 통해서 통일 이후에 다른 사람들이 볼 수 있는 그런 큰 업적을 만들기를 부탁한다. 이산가족의 역경과 문학의 연쇄성이 이 소설의 큰 토대이자 주제라고 할 수 있다. 1. 작가
- 림종상
2. 내용
3. 등장인물
4. 주제
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김용섭, 『조선후기농업사연구』ⅠⅡ, 일조각, 1995.
박인호, 『한국사학사대요』, 이회, 2004.
안병우도진순, 『북한의 한국사인식Ⅰ』, 한길사, 1990.
정석종, 『조선후기 사회변동연구』, 일조각, 1990.
조기준, 『한국자본주의 성립사론』, 대왕
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사상사에서 운동의 문제
2) 칸트의 대상인식 방식과 바슐라르의 운동
3. 상상력의 서구 전통과 바슐라르 상상력 이론에의 영향
4. 바슐라르의 물질적 상상력
1) 상상력의 자의성 비판의 극복
2) 물질적 상상력의 4원소론
3) 역동적 상상력
4)
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한국학을 보다 풍부하게 만들 것이다. 핵심적 관건은 한국학의 세계적 소통이다. 그리고 한국어 교육은 언어교육 일반으로 확대승화되어 그 과정을 선도해야 할 것이다. 1. 한국학과 한국어문학
2. 한국어와 한국어교육의 새로운 미래
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친일파 청산의 노력
3) 반민특위 세력과 백범 김구
4) 북한의 친일파 청산활동
5) 친일파 청산 방해공작
3. 친일행위의 불가피성 여부
1) 이광수와 신채호의 비교
2) 친일파의 딜레마
4. 현재 친일파 문제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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문학연구 제 13집」, 2001
김광해. 「국어어휘론 개설」. 집문당, 1971
http://www.korean.go.kr Ⅱ. 서론
가. 『조선말 대사전』(1992)의 관련 어휘 처리
Ⅲ. 본론
가. 한자어가 그 고유어 동의어보다 뜻의 폭이 넓은 경우
나. 일상에서 잘
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