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설을 통한 ‘천희당시화’ 저자규명」, 어문학, 2005
장석주, 「20세기 한국 문학의 탐험」, 시공사, 2000
조동일,「한국문학통사」,지식산업사,1982~1988
강만길,「신채호」, 고려대 출판부, 1990
대전대학교 지역협력연구원,「단재 신채호의 현대
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북한연구학회소식, 북한연구학회.
장성호, 2003, <북한체제변화에 있어서 주체사상의 제약요인 분석>, 대한정치학회보, 대한정치학회.
김병로, 1994, <통일연구원 연구보고서>, 민족통일연구원.
장명봉, 1998, <북한의 주체사상과 권력
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북한 서적
논문 :
김은철,「김소월과 이상화의 시사적 위상」, 『비평문학』19호, 한국비평문학회(2004)
박철석,「이상화 시의 문학사적 연구」, 『한국문학논총 』제8.9합집, 한국문학회(1986)
이기철,「<나의침실로>의 재해석 」,『한민족
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민족해방운동론”. 한국역사연구회. 역사와현실 제6권.
송봉선. “여운형의 일대기 - 여운형을 독립운동가라고 할 수 있지만 공산당 활동에 적극 참여한 정치가”. 북한연구소. 북한 北韓 2007年 09月號(通卷 429號) 2007.
이규태. “해방 직후 건
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문학회
- 양현수(2008), 해방직후 북한지역 소련군정의 성격분석, 자유민주연구학회
- 이재훈(2005), 해방 직후 북한 민족주의세력에 대한 소련의 인식과 정책, 한국역사연구회
- 이대근(1993), 해방 직후 소련의 대북한정책 연구, 대륙연구소
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문학 능력의 구조와 발달단 계..
-문학교육의 구체적 방법에 관한: 교수학습 모형의 의의와 하부 구조, 교재의 성격과 조건, 평가 방법과 결과 활용, 창작 지도의 방법..
-기타: 작자의 문제, 시대의 문제, 번역 문학고전 문학북한 문학의 수용..&
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특성을 말하는 것
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4장 비평론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
제3장 북한 소
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특성을 말하는 것
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4장 비평론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
제3장 북한 소
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특성을 말하는 것
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4장 비평론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
제3장 북한 소
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설
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
제3장 북한 소설문학의 특성
- 각 장별 출
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