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장애의 분류체계 : DSM-Ⅳ
1. 정신장애의 분류체계
2. DSM-Ⅳ
제3절 정신장애의 유형
1. 불안장애(anxiety disorder)
2.기분장애(mood disorder)
3. 신체형장애(somatoform disorder)
4. 해리장애(dissociative disorder)
5. 정신분열증과 정신증적인 장애
6. 성격장
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2.본론
2-1.영유아기에 나타나는 분리불안장애
2-2.청소년기에 나타나는 학습장애
2-3.원인과 해결방안을 정신건강 문제에 따라 자세히 서술
영유아 분리불안장애 원인
청소년기의 학습장애
해결방안
3.결론
참고문헌
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장애의 정도는 생활의 긴장과 요구에 따라 변화를 보인다. 사회공포증
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 초기 경험의 부족
2) 기질적-생물학적 이론
3) 발달장애-언어발
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3. 성정체감 발달
4. 놀이발달
5. 공격성 발달
6. 부모의 양육태도
7. 아동학대
II. 아동기
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5. 아동기 발달과 사회복지실천
6. 아동기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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발달
5. 놀이발달
6. 공격성 발달
7. 부모의 양육태도
8. 아동학대
III. 아동기 발달
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5. 아동기 발달과 사회복지실천
6. 아동기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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분리불안장애 등의 파생 증상을 함께 겪기도 한다.
등교 거부에 대한 이유에 대해서는 명확히 밝혀진 것이 없다. 친구와의 싸움이 원인이 되기도 하고 선생님이 싫어서 등교를 거부하거나, 급식을 싫어하거나, 특정 과목을 싫어하는 등의 다
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불안장애로 발전될 수 있고 혹은 함께 발생할 수 있는 지속적인 증상을 가진다. 특정 공포증
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 원인
2) 행동이론
3) 인지이론
2
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불안전 애착을 이룬 유아는 안전한 애착을 이룬 유아들보다 훨씬 정신적 행동적 문제를 가질 확률이 높다는 것이고 또한, 정신적으로 분리불안장애, 우울, 자폐증, 행동장애, 분노발작, 식욕부진, 비만증, 거식증 등의 신경증이나 발달장애,
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분리불안장애, 강박장애, 틱장애를 가진 아동이 급증하고 있다고 한다. 이는 그만큼 아동을 둘러싼 주변 환경이 더욱 악화되었다는 것을 의미한다고 생각한다. 아동의 정서발달을 촉진하기 위해서라도 보육기관에서는 아동을 대상으로 한 정
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대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련
스트레스, 부모자녀 간 의사소통의 영향”, 2006.『아동학회지』27(4) : 242-244.
정해은이영훈. 2001. “자녀가 지각한 부모의 양육태도 및 자녀의 자신감에 따른
정신건강”. 『한국여성교양학회』.8(0) : 22
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