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특징
3. 신교육사회학에 대한 비판
ꊶ 지식사회학과 신교육사회학의 교육내용관
1. 지식사회학의 유래
2. 지식사회학의 사상
3. 지식사회학의 지식에 대한 견해
ꊷ 몇 가지 사례들
ꊸ 권력과 지식의 계층화
1. 경제재생산
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것으로서 특정한 단일양식이 아닌 추상적 ·절대적 ·순수성 ·전체성 ·초현실적 ·기록적 ·경이성(驚異性) ·의외성(意外性) ·도발성(挑發性) 등 갖가지 특징과 성격을 전개하면서 특히 기성 예술 장르의 구별을 초월하여 확대되어왔다.
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기능에 따른 배치나 놀잇감 등에서 다소 부적절한 모습을 살펴볼 수 있었으며, 유아의 흥미를 고려하지 못했다는 점, 또한 연령에 비해 다소 어려운 활동이 진행되는 것을 볼 수 있었다. 1. 환경구성
2. 교수학습방법
1) 구성주의에 기초
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기능과 가치, 그리고 근대성과 함께 하는 큰 족적을 남기게 된다.
참고문헌
◈ 고재승 외 1명, 전경 영역 추출 기반의 적응적 역광사진 보정 방법, 대한전자공학회, 2009
◈ 김안나, 디지털 사진에서 나타나는 이미지 변형에 대한 연구, 한국교
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불러일으킬 수 있는 놀이환경을 제공하는 것은 유아의 발달을 촉진하는데 매우 중요하다. 유아는 놀이를 통해 세상을 탐험하며, 새로운 정보를 수집하여 지식을 구성한다. 따라서 놀이는 유아의 생활자체이며, 중요한 교육적 매체가 된다. 유
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작품 만들고 그것에 대한 의미를 부여하기도 하고 마지막에는 아이들이 진행 한 과정인 드로잉으로도 엮어내고 그것을 통해 전시회까지 하게 하면서 미술의 교육의 한 싸이클이 완성되는 것을 확인 할 수 있다.
미술은 미적인 부분과 과학적
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분류
3. 우리나라의 평생교육 정책
1) 평생교육과 성인기초 교육(1945년의 광복에서 1950년대)
2) 평생교육과 계속 교육(1960년대에서 1970년대까지)
3) 평생교육의 확립(1980년대에서 현재까지)
4. 우리나라의 평생교육법
1) 평생교육법의 제
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미술의 유기적 관계 연구 - 시카고 공미술 작품 사례 중심으로 - 김주연, 이미림, 권양숙 / 홍익대학교
2) 도심재생을 통한 현대 공공공간의 활용에 관한 연구 - 이주영 외 1명 / 한국도시설계학회
3) 도시 공공공간의 생태디자인에 관한 연구 -
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불현 듯 떠난 라틴여행기
문화기행과 전문가들 여행서
김윤식 문화기행 김윤식(문학사상) 문학평론가의 네팔 몽골 중국 일본 여행기
시간의 파도로 지은 성 김화영(문학동네) 문학평론가의 섬세한 유럽여행기
나는 늘 아프리카가 그립다
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보이고 다양한 방법으로 탐구할 수 있습니다. 반복되는 패턴에 대한 규칙성을 이해하고 다음에 올 것을 예측할 수 있으며 자연, 사람의 힘, 건전지 등 에너지를 기준으로 다양한 생활도구를 분류할 수 있습니다. 만4세 2학기 발달평가 22명
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