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작품에 대해서 토론하고, 감상한 느낌이나 내용 등을 감상지(감상 기록 카드)에 적어 보는 활동은 감상의 세계로 빠져들게 하며, 작품에 대한 감동과 함께 자신의 판단을 더욱 구체화해 줄 것이다.
참고문헌
권영아, 미술감상수업을 위한 지도
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작품을 만든 동기 등을 생각하며 감상한다.
5. 이해하기 어려운 작품이라도 자세히 관찰하여 좋은 점을 발견하도록 노력한다.
‘2005 학산 예술제’에서 많은 작품들을 잘 살펴보았나요?
다음에 전시된 우리 한국 전통 미술품들을 살펴보고, 전
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작품을 평가함으로써 작품의 수준을 높여 주려고 해야 한다. 유아들은 자기의 수고와 노력을 인정해 줄 때 최선을 다하게 된다. 유아들은 교사들의 적극적인 비평을 요구한다.
③ 자기 작품을 소중히 여기도륵 지도한다.
④ 다른 친구들의
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불의 코라성당내의
성 베드로 모자이크화
비잔틴 미술의 최고 걸작으로
여겨지는 모자이크 벽화이다.
1.중세미술 (1)비잔틴양식 건축
비잔틴 건축 : 비잔틴 제국의 건축으로 그릭 크로스와 펜던티브 돔이 특징이다. 이 두가지를 실제 건물
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분류
3.표현 형태에 따른 분류
4.조소의 표현요소
Ⅱ.조각
1.조각의 특징
2.조각에 쓰이는 재료
3.조각의 종류
Ⅲ. 소조
1. 소조의 특징
2.소조활동의 장점
3.소조의 재료에 의한 종류
4.제작 기법
5.재료
6.도구
Ⅳ.체험실습
제 13장 난화
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미술의 디딤돌 역할을 했다. 또 전통과 현대의 만남을 추구한 이강소·민중화가 임옥상·책과 돌의 화가 고영훈·절제된 시각으로 고전주의적 작업을 해온 조덕현이 현대미술의 맥을 잇고 있다. 추상미술은 1970년대 불붙기 시작했다. 주로 앵
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불, 수입 21억불
Ⅲ. 이태리(이탈리아)의 공산주의
Ⅳ. 이태리(이탈리아)의 미래주의
Ⅴ. 이태리(이탈리아)의 기후
Ⅵ. 이태리(이탈리아)의 주요도시
1. 로마
2. 피렌체
3. 밀라노
4. 베네치아
Ⅶ. 이태리(이탈리아)의 미술과 패션
1.
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미술교육과 조형활동
1. 미술교육의 필요성과 목적
1) 미술교육의 필요성
2) 유아 미술교육의 목적
2. 교육과정의 조형활동 내용
1) 표현생활의 성격
2) 표현생활 영역에서의 조형활동에 대한 내용
Ⅵ. 유아의 사회
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특징
아르누보 양식의 전반적인 형태는 직선보다는 소용돌이 치고 서로 교차하는 곡선이 주로 사용되었다는 데에 특징이 있다.
아르누보의 곡선은 구불구불하고 물결치는 듯하며 음악적으로 율동하는 듯 흐르고 있으며 타오르는 듯 섬세하
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특징과 그 실태
(4) 인간적 체온이 느껴지는 한국의 춘화
1) 김홍도 작
2) 신윤복 작
3) 최우석 작
(5) 춘화의 의의와 재조명의 필요성
<2>무용
(1) 무용의 정의
(2) 춤의 본질
(3) 우리 전통무용 속에 나타난 성의 표현
<3> 문학
(1) 고려
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