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발견」서울: 예경
칸딘스키 저, 차봉희 역(1987)「점, 선, 면」서울: 열화당
배미영(2010)「칸딘스키 조형이론과 작품분석을 통한 색채특성에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 논문
김화성(2007)「칸딘스키 회화의 조형적 특성 연구」홍익대
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이론과 실제, 양서원, 2007.
김춘경, 이수연, 최웅용 (2006). 청소년상담. 서울: 학지사.
권경인, 조수연 (2010). 국내 집단상담 연구의 최근경향과 과제. 상담학연구.
김은지 (2012). 청소년상담에서 치료동맹을 형성하는 상담자의 개입. 중앙대학교
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활동
4)사회복지사의 입장 및 역할
2. 임파워먼트 접근이 사회복지실천에 가지는 의미
3. 임파워먼트 모델의 실천적 함의
4. 임파워먼트 한계점
5. 임파워먼트 모델의 개입과정
1. 개입과정
1) 대화단계
2) 발견단계
3) 발달 단계
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이론의 이해
정선아(2004). 교사들이 구성하는 아동중심교육의 의미. 유아교육연구
지옥정(2017) 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리
1) 자발성의 원리
2) 실험
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되찾은 \'미술 공예\' 정신과 각각의 물체가 본래의 기능을 감추는 것에 집착하는 포스트 모더니즘의 정신은 우리의 일상용품인 소파와 장식장, 옷장, 서랍장 등에 나타나게 될 것이다. 디자인의 역사를 통해 본 디자인의 의의와 의미
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등의 중요한 문제가 해결될 경우 초전도전자추진선 (Superconducting Electromagnetic Propulsion Ship)도 전망이 밝아질 것이다. 1.초전도란
2.BCS 이론, 마이스너 효과, 조셉슨 현상
3.초전도의 종류
4.YBCO 제조방법
5.응용
6.초전도의 미래
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형성되는 치료적 관계는 동작 치료법의 주된 장점이다.
동작 치료법에서 동작을 통해서 환자와 치료사 사이에 이루어진 관계는 행동의 변화를 뒷받침해주고 또 그것을 가능하게 해준다.
4. 동작은 꿈이나 그 밖의 다른 심리학적 현상과 유사
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의미
2. 고전에서의 효
3. 학교에서의 효행교육의 방향
Ⅳ. 중학교 진로교육(진로지도)
1. 진로지도의 목적
1) 자아개념의 구체화
2) 일의 세계에 대한 이해
3) 진로 계획에 대한 책임감의 신장
4) 경제체제에 대한 이해
5) 의사결정 능력의
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- 제4단계: 종결단계 경험적 가족치료
1. 경험적 가족치료모델의 배경과 가정
1) 이론적 배경
2) 관점
2. 주요개념
1) 자아존중감
2) 생존유형
3) 가족규칙
3. 개입과정
1) 개입목표
2) 변화과정
3) 개입기법
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이론에 대한 탐색적 연구, 동양미래대학, 1998
반혜정 / 기업의 국제화와 지배구조에 따른 투자활동, 대한경영학회, 2010
조성제 / 우리나라 기업의 국제화와 성과, 부산대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업국제화(세계화, 글로벌화)의 의미
Ⅲ.
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