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신념이나 행동을 평가한다.
4.5.4 가족상담에의 적용
Adler식 가족치료자는 가족 분위기, 가족 구성, 각 구성원의 생활양식에 초점을 두고, 가족 구성원 개개인의 목표와 신념, 행동을 이해하고, 가족은 그 자체로서의 하나의 실체라는 사실을 이
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신념이나 행동을 평가한다.
4) 가족 상담에의 적용
Adler식 가족치료자는 가족 분위기, 가족 구성, 각 구성원의 생활양식에 초점을 두고, 가족 구성원 개개인의 목표와 신념, 행동을 이해하고, 가족은 그 자체로서의 하나의 실체라는 사실을 이
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비합리적 사고가 정서장애와 행동상의 문제의 근원이라고 본다. 우리가 사고의 합리성과 비합리성을 구별하는 것은 철학적으로 오랫동안 논의되어 왔던 문제로 무척 복잡하고 어려운 문제이다. 상답과정에서 상담자들은 다만 비합리적 신념
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비합리적 사고가 정서장애와 행동상의 문제의 근원이라고 본다. 우리가 사고의 합리성과 비합리성을 구별하는 것은 철학적으로 오랫동안 논의되어 왔던 문제로 무척 복잡하고 어려운 문제이다. 상답과정에서 상담자들은 다만 비합리적 신념
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신대학교출판부 1998.
이인정최혜경 「인간행동이론과 사회환경」, 나남출판 1999.
전윤식정명화황희숙강영심유순화신경숙강승희김정섭 공저
「교육심리학」, 시그마프래스 2003.
강갑원김정희김종배박희순이경화장인실 공저
「교육심리학」
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신언경.2001
- 인지치료가 알콜중독자의 음주에대한 사고에 미치는 영향에 관한 사례연구. 권지 란. 1996
- 우울증과 인지치료에 대한 기독교 상담학 연구. 1997
- 피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석. 유종남. 1994 Ⅰ. 서
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사고 간의 교육(B-C)
마. 신념의 탐색(B)
바. 논박의 수행(D)과 효과성 검증(E)
IV. 집단상담의 기법
1. 인지적 기법
가. A-B-C 이론 교육
나. 비합리적 신념 논박
다. 암시
라. 유추기법
마. 심리교육적 방법
바. 자기 진술문을 가
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합리적인 사고로 바꾸어 나가기 까지 여러차례를 상담치유 과정이 필요했다.
현민이는 결국 아빠에 대한 자신의 어느만큼의 왜곡된 사고를 수정하기로 결단하였다. 그리고 아빠에 대한 생활에서의 서운한 감정은 아들의 일탈행위에 대해 뒤
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합리적인 사고로 바꾸어 나가기 까지 여러차례를 상담치유 과정이 필요했다.
현민이는 결국 아빠에 대한 자신의 어느만큼의 왜곡된 사고를 수정하기로 결단하였다. 그리고 아빠에 대한 생활에서의 서운한 감정은 아들의 일탈행위에 대해 뒤
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사고와 신념이 행동에 미치는 효과를 규명하였고 상담에 있어서 합리적 사고에 대한 중요성을 재인식하게 하였다는 점이다. 가장 가치 있는 공헌중의 하나는 인간의 사고와 정서간의 관계를 명료화시키고 강조했다는 점이다. 정서적 장애와
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