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역사의 교훈을 어떻게 받아 들이냐는 우리들의 몫이다.
<참고문헌>
유시민(2008) 거꾸로 읽는 세계사, 푸른나무
정재욱(2005) 북베트남의 대미전쟁수행 전략에 관한 연구, 고려대학교 대학원
나웅하(2014) 전쟁, 전략이론을 바탕으로 한 베트
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역사신문편찬위원회, 역사신문 2, 사계절, 1996.
전국 역사교사모임, 우리역사 어떻게 가르칠까, 푸른나무, 1995. 1.구조 이론
2. 구조화 · 역사적 개념 · 일반화
(1) 구조화
(2) 역사적 개념
(3) 역사적 일반화
3. 개념학습의 방법
(1) 전
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역사이야기』.푸른숲.
최승규(2001) 『한권으로 보는 서양미술사』,한명출판사.
전국역사교사 모임(2002) 『미술로 보는 우리 역사』,푸른나무.
권용준(2003) 『명화로 읽는 서양미술사』,북하우스.
김창성(2003) 『사료와 그림으로 보는 세계사 산
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2. 황순원의 시대별 작품 고찰
1)제1기 소설(1930~1949년)- 늪, 기러기(돼지계)
2)제2기 소설(1950~1955년)- 학, 카인의 후예
3)제3기 소설(1955~1964년)- 나무들 비탈에 서다.
4)제4기 소설(1964~1975년)- 일월, 움직이는 성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역사』, 을유문화사
치우환싱 지음, 남종진 옮김, 2000, 『중국풍속기행』, 프리미엄북스
Chris Baker, 2009, 『문화연구사전』, 커뮤니케이션북스
Franco Mancuso 지음, 장택수 외 옮김, 2009, 『광장』, 생각의 나무
한국공간환경학회, 2000, 『공간의 정
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나무
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* 이가온(2000), 큐레이터 교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육, 교육개발 114, 한국교육개발원
* 큐레이터는 세상을 어떻게
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역사』, 도서출판 한울.
제장명.『이순신 백의종군』. 서울: 행복한 나무, 2007.
박용운, 이규보의 사례를 통해 본 崔氏집권기 官制 운영의 실상, 史叢 53집, 고려대학교 역사연구소, 2001. 1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군
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연구」, 『성신 어문학』, 제6집, 돈암어문학회, 1994.
서강목, 「시인이 희곡을 쓴 사연-황지우론」, 『실천문학』, 2004년 봄호, 실천문학사, 2004.
연은순, 「80년대 해체시의 한 양상 연구」, 『비평문학』, 제 13호, 한국비평문학회, 1999,
오세영
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나무의 판타징서과 하위주체 발화 양상』. 국제어문 제55집, 2012.
이종수.『역사 드라마 <뿌리깊은 나무>의 미학적 요소 분석』. 미디어, 젠더 & 문화 (22호), 2012
신원선.『팩션사극 <뿌리깊은 나무>의 대중화 전략』. 인문연구 64호, 2012.
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나무)
월 스트리트 제국(참솔) ★참고 사이트
네이버 , 구글의 용어 사전 1. 서론
1) 주제 선정 동기.
2) 연구방법.
2. 본론
1)나의 주식 투자 역사.
2)실패 후 나의 방법 개선.
3)개선 후의 결과
3.결론
1)주식 투자는 공부할 필
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