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사회에서 본인의 참여가 공동체 발전에 기여하는 경험들은 개인과 환경의 역동적 관계를 구체적으로 보여주었다. 이는 인간 발달에 대한 기존의 일방향적 사고에서 벗어나 보다 복합적이고 생태학적인 관점의 중요성을 깨닫게 해주었다.
8.
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Ⅵ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 모둠학습지도
1. 조장의 말하기
2. 조원의 말하기
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 자유와 책임감을 부여하라
2. 논리적 사고력을 신장시키라
3. 좋은 리더를 양성하라
4. 개별 면접을 확대하라
참고문헌
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사회과 학습에서는 학습자 스스로 문제점을 발견하고 이를 해결하는 학습방법의 학습을 원활히 하기 위해서도 그 지도 내용에 따라 견학, 조사, 관찰, 토의 등 개별, 집단, 협력적 사고와 같은 다양한 학습활동이 전개되어야 한다. 그러나 단
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집단의 지적 능력에 관한 자료에 근거하여 7개의 지능을 모두 우수하게 갖추고 있는 전능한 사람은 없다고 주장한다.
따라서 정신지체아도 이들 지능 모두 박약한 상태가 아니라고 추론해 볼 수 있다. 가능한 초기부터 아동의 특수한 능력을
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사회 참여 의식을 고취하기 위한 방안으로 각종 사회 문제에 관한 시사 자료와 지역 사회 자료를 교재화하여 지도하여야 한다.
이 같은 교수학습 방법을 통해 다양한 학습 경험을 제공하고, 사회과에서 요구하는 비판적창의적 사고 능력, 문
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사상의 연상과 유연성을 결합시키는 모든 기술을 활용하기 때문에 마인드맵은 창의성 계발을 돕고 사고력을 증진시킬 수 있는 가치 있는 프로그램이다.
글짓기는 고도의 창의력을 요하므로 다양한 사고 활동을 거치는 글짓기 지도에 마인드
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사람들에게 발표할 수 있는 산출물이 거의 없다.
창의적이고 비판적인 사고를 발휘할 기회가 적어서, 사고력을 계발할 기회가 적고 문제풀이에 중점을 둔 경향이 강하게 나타났다.
대부분의 교재들이 일회적으로 하나의 개념이나 주제를
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창의적 과업 수행을 위한 일정한 장소를 확보해 두고 산발적으로 튀어나오는 아이디어를 메모해서 기록, 보관해두고 볼 수 있도록 하는 습관의 형성을 제안하고 있다.
(4) 수평적 사고와 수직적 사고
수직적 사고란, 논리적 사고 추리력을 말
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집단의 협력에서 나온다.이때 중요한 사고는 즉흥성이다.즉흥성은 자유로운 개인의 사고와 시간에 얽매이지 않는 환경에서 만들어진다.
이제 조직은 즉흥극 배우와 재즈 연주자에게 중요한 혁신 기술을 배워야 한다. 즉흥극 배우나 재즈 연
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사들은 집단 학습 과정을 통한 반영적 자기 성찰 능력을 증진시킬 수 있으며 이로 인해 보다 전문가적인 성장과 발전을 할 수 있게 된다.
다. 교사들의 창의적 및 비판적 사고 능력 신장
: 어떤 형태의 교육방법보다도 프로젝트 접근법은 교사
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