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맵을 활용한 학습활동
Ⅴ. 마인드맵의 사례
1. 1단계 : 중심 이미지
2. 2단계 : 주가지
3. 3단계 : 부가지
4. 4단계 : 세부 가지
5. 5단계
Ⅵ. 마인드맵의 방법
1. 강조기법
2. 연상결합 기법
3. 명료화 기법
Ⅶ. 마인드맵의 작성시 유의점
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방법을 지도해야 한다. 아동들에게 마인드맵을 통해 방대한 보고서를 작성하게 하기 위한 사전 지도 단계는 다음과 같다.
- 주제를 정하되 가능한 한 구체적으로 한다.
- 주제에 대한 아이디어 브레인 스토밍을 한다. 전체 주제와 관련된다고
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시작
3) 제 3 단계 : 프로젝트 활동의 단계
4) 제 4 단계 : 프로젝트의 마무리
Ⅷ. 집단탐구학습
1. 집단 탐구 학습이란
2. 집단 탐구 학습의 장?단점
1) 장점
2) 단점
3. 집단 탐구 학습 적용상 유의점
4. 집단 탐구 학습 단계
참고문헌
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활용
1. 특징
2. 철학적 배경
3. 교육방법
1) 말하기와 말 리듬
2) 노래 부르기
3) 즉흥동작
4) 즉흥연주 및 표현
5) 악기연주
?. 음악표현교육의 ICT(정보통신기술)활용
1. 특징
2. 활용 방법
3. 활용 상 유의점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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맵을 활용하여 생각정리하기.
T. 지금까지 생각해 본 내용을 참고하여 이야기를 쓰기에 앞서 선생님이 나누어준 학습지에 마인드맵을 작성해 봅시다.
교사가 나누어준 학습지를 토대로 시를 듣고 낭독하여 떠오르는 느낌이나 본인의 관련 경
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