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사교육의 목표시장은 학교라는 것이다.
학교(중학교 이상)에서 일부 수행평가가 시행되고 있으나, 성적의 70～80%는 선다형 시험에 결정됨. 선다형 평가는 암기와 문제풀이 위주의 교육을 조장하고, 학원은 암기, 문제 풀이 위주의 교육으로 학
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사교육을 의존하고 유학을 간다. 우리나라의 학벌, 학력 위주의 생각들이 좋은 대학에 진학하려는 것으로 경쟁이 생겨나 심해진 것이다. 학부모, 학교, 학생들이 자율적인 의사결정을 하여 주체가 되어야 하고, 교육시장을 개방을 해야 하고,
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교육네트워크 총서기획팀, 『핀란드 교육혁명』, 살림터, 2010.
김영록, 「핀란드 정책자료 분석을 통한 교육정보화 정책의 시사점」, 『KERIS 동향』, 한국교육학술정보원, 2008.
요우니 발리야르비, 「사교육 없는 교육 강국, 핀란드」, 『교육
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교육으로 개성과 창의력이 존중되는 시대에 적응할 인재를 키워낼 수 없다는 점에서 자율적인 교육이 강조되고 있는 것이다. 이에 자립형 사립고등학교가 행여 입시전문기관으로 전락하지 않을까 하는 우려에 목소리가 높은 게 사실이다. 어
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교육시장이 개방되는 효과를 얻을 수 있을 것이다.
시장경제체제에서의 교육은 자립형 사립고등학교나 영재학교와 같은 민간의 학교 설립을 허용한다. 또한 교육시장 개방을 통해 외국학교의 국내설립이 허용되며, 바우처(Voucher) 제도와 같
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들은 유치원 단계에서도 사교육 붐을 일으킬지 모른다.
이처럼 개방이 국내교육시장의 혁신과 경쟁력을 높이는 근본적 대책은 아니다. 근본적 해결책은 개방과 함께 교육시장에 선택권을 인정하고 자율권과 경쟁을 도입하는 것이다. 하지만
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시장의 방송 콘텐츠가 부실함을 기회로 삼아 콘텐츠 교육 프로그램을 제공
- dmb 시장이 아직 발전단계이므로 인력 교육시장에의 진입도가 높음
- 신생 아카데미로서 기존의 방송 아카데미와는 차별되게 최근 dmb 시대를 반영하여 이 시대에 필
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교육 & 학습자 중심의 맞춤형 교육 서비스
야구의 1번 타자가 안타를 치고 나가면 지금은 득점을 올리겠지만 홈런을 치지 않는 이상 절대 타점을 올리지 못합니다. 결국 타점을 내고 관중의 환호를 받는 것은 4번 타자입니다. 교육시장도 마
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육성·발전시키는 방안이 적극적으로 강구되어야 할 것이다. 공·사교육이 상호보완적 관계 속에서 각각의 교육을 발전시켜 경쟁력을 갖도록 하는 것이 지식기반사회에 대비하는 길이고, 그것이 바로 교육시장 개방에 적극 대응하는 길이 되
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교육개혁과 민주법학』, 2004.
허종렬,「고등학교 무시험 입학전형 관계법령의 헌법적합성 검토 : 초 중등교육법 제47조
및 동법 시행령 제81조 등을 중심으로」, 최대권/정인섭 엮음,
『고교평준화』, 사람생각, 2002.
이기우, 「고등학교 평준
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