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교육의 통합, 학업성취 기준을 높이는 동시에 진로와 관련된 교육 실시, 그리고 학교-직업세계 이행 프로그램에 참가한 학생들의 높은 고등교육 진학률 및 졸업률 등의 성과를 나타내고 있다고 보고 된다. 또한 지역의 특성과 여건에 맞는 다
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고등학교 2,3학년을 대상으로 한 선택교과로 여성학교과서를 개발ㆍ보급하여 교과 교육과정의 성평등성 강화와 더불어 직접적으로 양성평등의식을 고양시킬 수 있다.
- 여학생들이 다양한 계열을 선택하도록 하기 위해서는 현재 노동시장에
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고등, 이런 전략적 특징을 갖도록 각 대학에서는 신경 을 써야겠다. 그러기 위해서는 대학은 시장원리에 맞추어야 한다. 그렇게 된다면 각 대학에서는 보다 더 창의적이고, 경쟁력 있는 교육 과정을 만들어낼 것이며, 각 대학 의 질적인 수준
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교육 이론
Ⅲ. 인터넷 교육정보망 활용 실태
Ⅳ. 인터넷 교육의 시장규모 및 전망
Ⅴ. 인터넷 활용 가상수업에서의 교수자와 학습자 활동 및 운영자의 역할
Ⅵ. 인터넷 활용 교육사업의 성공배경과 전략적 제휴
Ⅶ. 인터넷 활용을
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교육을 통한 우수기능신장 및 전문직업의식 함양, 전남도교육청시범운영보고서, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산학협동교육(산학협력교육)의 정의
Ⅲ. 산학협동교육(산학협력교육)의 필요성
1. 교육?훈련 교육체제와 노동시장간 괴리의 해소
2.
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시장경제의 원리에 맞는 합리적, 윤리적 경제인이다. 따라서 학교에서는 기업교육, 노동교육. 투자교육, 경제윤리 교육을 실시하여야 한다. 학교 경제교육의 과제는 다음과 같다.
첫째, 고등학교 ‘경제’ 과목은 필수가 아니므로 선택하지
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교육을 통해 완성해야 한다.
평생학습계좌제는 근본적으로는 형식교육을 통한 학습경험과 비형식무형식적 학습경험을 동등하게 인정함으로써 개인의 다양한 학습경험이 삶의 질 향상에 기여할 수 있도록 구체적인 사회적 인정 기반 통로를
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사교육 (김한종)
인터넷 뉴스 기사( 오 마이 뉴스, 경제일보 사회면)
일본 역사교과서, 무엇이 문제인가 (올바른 역사 인식을 위한 비판과 제언)
(이원순, 정재정 지음)
일본역사 교과서 왜곡관련 자료전시관(국회 도서관 사이트)
중국 고대사
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교육으로 흐르기 쉬운 점을 감안하여 노인직업교육기관에서는 산업체나 지역사회의 요구를 수렴하여 교육과정을 편성하고 노동시장에서 요구하는 인력을 양성하여야 합니다.
고학력 노인 직업 교육을 위한 고등교육기관과의 연계교육 강화
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교육
1. 초판(1947년)
2. 제1차 개정(1951년) - 교육의 생활화
3. 소?중학교 제2차, 고등학교 제3차 개정(1958～1960年) - 교육의 계통화
4. 소?중학교 제3차, 고등학교 제4차 개정(1968～1970年) - 교육의 과학화
5. 소?중학교 제4차, 고등학교 제5차 개정(1
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