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평생교육론, 학지사, 2019
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 유형
1) 학교 형태
2) 사내 대학
3) 원격교육 형태
4) 사업
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대학 입학자원의 감소 및 수학능력 저하
1) 학령인구 감소에 따른 입학생 감소
2) 전문대학 입학생의 수학능력 저하
2. 전문대학 교육체제의 획일성ㆍ경직성
1) 수업연한의 획일성
2) 타 직업교육기관과의 연계 미흡
3. 교육과정 및 학사 운
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3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다양화에 따른 보전교육 실시
4. 직업교육 시설ㆍ설비 및 교원 확충
참고문헌
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형설출판사
5. 청소년심리학, 한상철외 2인, 1997.9.10, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년기의 의미
Ⅲ. 청소년 스포츠 프로그램의 현황과 문제점
Ⅳ. 청소년 스포츠 시설의 특성 및 관리방안
Ⅴ. 청소년 체육의 발전방향과 문제
Ⅵ. 결론
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대학, 원격대학)의 장점
Ⅵ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 기술적 기반
Ⅶ. 미국의 사이버대학(가상대학, 원격대학) 사례
1. 전공별 가상 대학 개설 현황
2. 가상 대학의 학습 방식
Ⅷ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 운영 방향
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개념 변화와 입시 중심의 학교문화를 변혁하여 창의력을 신장하고 개성과 적성을 최대한 발현시키는 새로운 학교문화 형성을 요구하고 있다.
참고문헌
한국교육개발원(2009). 대학선진화 정책의 방향과 과제.
교육부 보도자료(2018). 2022학년도
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방향의 정립이 이루어지지 않을까 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 권중돈 저(2010), 노인복지론, 학지사
2. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
3. 강용규 저(2003), 현대케어복지개론, 교육과학사
4. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학개론, 유풍출판사
5.
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방향, 한국대학교육협의회, 대학교육 Ⅰ. 대학 이미지의 평가(대학이미지평가)
Ⅱ. 대학 정보화의 평가(대학정보화평가)
1. 자체적인 평가내용
1) 학사행정시스템에 대한 평가
2) 도서관 학술정보시스템에 대한 평가
3) 교내전산망에
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내용으로 이것은 그 동안의 추진과정에 비추어본 정책추진의 비일관성과 관련한 문제점
4) 정원운영과 관련한 정보 및 자료의 부족과 관련한 문제점
5. 개선 방향
1) 대학마다 서로 다른 교육여건을 고려하는 방향으로 정책이 추진
2) 대학
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대학입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 고교내신제도
Ⅵ. 대학입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 신뢰회복
1. 각종 평가를 위한 준비
1) 평가계획 및 출제
2) 문제 선정 및 관리
3) 시험감독
4) 채점
2. 대학에서의 다양한 합격기준 설
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