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학습되고 R-S형으로 어떤 반응 다음에 어떤 자극이 주어진다. Ⅰ. 생애와 이론
■파블로프의 이론
1. 고전적 조건형성의 과정
2. 고전적 조건 형성의 주요개념
Ⅱ. 이론과 적용사례
1. 고전적 조건 형성 이론의 개요
2. 연구 내용
3. 조
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학습되고 R-S형으로 어떤 반응 다음에 어떤 자극이 주어진다. 초기 행동주의 이론 : 파블로프
Ⅰ. 생애와 이론
■파블로프의 이론
1. 고전적 조건형성의 과정
2. 고전적 조건 형성의 주요개념
Ⅱ. 이론과 적용사례
1. 고전적 조건 형성
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사례…………70
5.1 국내 U-City 공공서비스 선정…………70
5.2 국내 U-City 서비스 우수 사례…………73
5.2.1 용인 흥덕지구…………73
5.2.2 광교 신도시…………74
5.2.3 판교 신도시…………75
5.2.4 파주교하 신도시………
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, 2004년 9월호 ) 1. 미국 평생교육의 역사 및 발전과정
2. 미국의 평생교육 대상
3. 미국의 평생교육관련법제
4. 미국 평생교육의 특징
5. 미국 평생교육의 사례
6. 미국 평생교육의 문제점
7. 우리나라와의 비교
* 참고문헌
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특징
-완전 학습이론의 시초
-전단계는 후속단계를 결정,수정한다
-평가와 밀접한 관련
-각 단계에 유기적으로 관련되는 것은? feedback
-개인차를 고려한 모형
-출발점 행동 개념을 최초로 사용
(※도착점 행동; Mager - 수업목표 진술시 조건제시,
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위하여 어떠한 노력을 해야 할 것인가? 평가, 보상, 개발, 교육, 동기부여 등의 다양한 인력 관리 측면에서 논의해 보자.
3. Smart machine의 도입으로 인하여 일(work)과 인력(workforce)의 개념을 재정의한 기업이나 조직의 사례를 소개해 보자.
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개발하기
1) 이야기 선정하기
2) 이야기 지식을 확장할 수 있는 개념과 주제들을 이야기에서 찾아내기
3) 각 개념이나 주제에 따른 활동을 짜기
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개입이 적은 외부민간전문가로 구성하여 그 독립성을 확보하여야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고위공무원단의 의의
가. 개념 및 도입 배경
나. 일반적인 특징
2. 외국의 사례 - 미국, 영국, 호주
가. 미국(SES: Senior Executive Service)
나. 영
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학습과 교수의 과정
1. 학습이론의 이해
1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
2) 자극 - 반응 학습이론
3) 인지이론
4) S-R 이론과 인지이론이 주는 교육적 의의
2. 학교학습
1) 학교학습의 특징
2) 학교학습 모형의 은유
3
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학습 자료를 주의 깊게 살펴본다.
필요한 부분은 밑줄을 긋는다.
* 학생들은 각자 자유롭게 생각하고 말 할 수 있다.
* 교사의 지시에 따라 지목된 학생들은 대답할 수 있다.
10분
개인별 학습지
(민속극의 특징과 성격)
교과서
필기구
전개 3
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