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청소년활동진흥법」은 제도권 교육의 결핍을 보완하기 위한 수단으로써 청소년활동을 적극적으로 진흥하기 위하여 제정되었다. 청소년 건전육성 정책은 기존의 교육정책과는 다른 각도에서 접근해야 하고 더불어 청소년 건전 육성문제는
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청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구 / 2004 / 전세일 / 23-25p
청소년관계법령 및 제도 보완연구 / 1992 / 한국청소년연구원 / 39-55p
사단법인 광주기독교 청소년협회 청소년육성제도론상담교재 / 법학박사 김두현
국회정무위원회 공청
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청소년 성보호 종합대책 연구1”, 한국청소년정책연구원
이혜경(2023), 청소년육성제도론, 진흥원격평생교육원
전윤정(2021), “n번방 사건으로 본 디지털 성범죄 규제현황과 개선과제” 이화젠더법학, 13(3), 1-29.
조희원, 도광조(2014), “성범죄
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법학회. 〔소년법〕. 세창출판사. 2006
한국청소년개발원. 〔청소년육성제도론〕. 교육과학사. 2006
법원공무원교육원. 〔소년사건실무〕. 2005
*목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 소년형사사건의 내용
1. 소년형사사건 목적
2. 수사절차상의 특칙
3. 심리
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청소년’이란 ‘연 19세 미만’인 자이다(즉, 만 19세 미만 중에서 19세에 도달하는 해의 1월 1일을 맞이한 자를 제외한 자).
Ⅲ. 결론
지금까지 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청
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법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전공 및 지원동기
- 행정:고급공무원 채용인원이 감소하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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법학과
14. 자연과학대학 공통 질문
15. 건축학부
16. 컴퓨터전자공학부
17. 사범대학 공통 질문
18. 영어교육과
19. 수학교육과
20. 과학교육과
21. 초등교육과
22. 유아교육과
23. 특수교육과
24. 교육공학과
25. 약학과
26. 약학부
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