|
4개의 문제로 구성되며, 4개를 모두 답해야 합니다. 4개 과제를 모두 합하여 A4 3장 분량으로 작성해야 합니다.
1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 ‘장’을 하나 고르시오. 이 장의 내용이 내게 왜 인상 깊고 흥미로웠
|
|
|
4 가지는 상호 필연적 연관관계를 지니는 논쟁이다. 이것들은 모두 불법판단을 위한 기초이론이다.
_ 네째, 자유의사론과 결정론의 논쟁, 책임의 근거와 내용에 관한 논쟁, 형벌의 본[87] 질에 관한 논쟁, 객관주의와 주관주의의 논쟁, 이 4가지
|
|
|
및 편집
※ 조사표의 디자인
9.질문지 검정
1) 연구 목적에 따른 문항 선정 확인
2) 질문지의 구성, 체제(format), 형식(layout) 검정
3) 타당도와 신뢰도의 검정(과학적 유용성)
4) 질문지의 윤리적 문제
▶정리: 질문지 작성의 유의사항
|
|
|
40년 이상 교직생활을 했다는 다른 교사는 “교사의 80%가 교직에 회의를 느끼는 요즘에 체벌해서라도 아이들을 가르치려는 교사는 그래도 의욕이 있는 사람”이라며 “회초리 길이까지 재가면서 가르쳐야 한다면 그나마 의욕적인 교사들의
|
|
|
4 .민요: 일정한 작가 없음 (타당성인정)
5. 절충안
(1차 작가: 백수광부의 처. 2차 작가: 여옥. 3차 작가: 노랫말을 중국쪽의 문인 (한문정착)
≪ … 중 략 … ≫
국문학편정리
⧉ 공후인 (箜篌引) ★
공무도하가(公無
|
|
|
4 장 정신 분석 방법의 변화 과정
제1절 변화 과정에의 관찰
제2절 꿈의 해석
제 5 장 ‘프로이트’로 재해석한 영화 『매트릭스』
제1절 리비도 ․ 자아 ․ 초자아
제2절 네오와 트리니티의 구도
제3절 모피어스와 스미스의
|
|
|
, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(콜버그)의 도덕성발달이론 설명
3. 콜버그 이론의 타당성
4. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
4-1-2. 전라남도의 산업과 생활
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원(주제)의 지도 계획 : (3) 인구와 도시
5. 지도상의 유의점 (본시 수업)
6. 평가 계획
7. 본시 교수·학습 과정안
[제 2안 : 가치 탐구 수업 모형]
사
|
|
|
4 학년에서 실과교육이 제외되었기 때문에 심리ㆍ발달은 물론 교육의 연계성이라는 관점에서도 적지 않은 문제가 있는 만큼, 이에 대한 보완책이 필요하다. 현실적으로 재량시간이나 다른 여유 시간을 활용하여 실과적 교육 활동을 할 수 있
|
|
|
해결하지 못한다.
―공식조직에 있어서 본래 계획, 지휘, 조정 및 통제를 하지 못함으로 인해 혼란을 야기시킬 수 있다. 1. Leader의 정의
2. Leader의 필요성
4. Leader의 역할
3. Leader의 요소
5. Leadership의 이론
6. Leader Skill
7. Leader의 유형
|
|
메뉴펼치기
