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사업
1) 직업훈련지원
직업훈련은 실업자를 위한 고용훈련과 재직근로자를 위한 사업 내 직업훈련 등 두 가지로 구분한다. 고용훈련은 실업자의 교육 부족 및 지식부족을 충족시켜 일반교육체계의 보완기능을 하는 것으로 참여자는 생계비를
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사이버교육으로 전환하고 합숙기간에는 공동 작업을 통해 팀웍을 다지는데 주안점을 두고 있다"고 소개했다.
삼성도 수시채용자들을 그때 그때 모아서 삼성인력개발원에서 합숙훈련을 하는 상시교육체제를 시행하고 있으며 직무교육은 계
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사활동 지원사업 실시
가. 여성노인 자원봉사 프로그램 개발
나. 여성노인 자원봉사교육기회 확대
다. 여성자원활동센터의 활용을 통한 여성노인 자원봉사 활성화
3) 여성의 세력화 및 역량강화를 위한 프로그램 개발
가. 교육, 훈련, 취업, 사
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평생교육 프로그램 참여를 통하여 개인의 능력이 향상됨을 보여주는 동시에 평생교육 프로그램 참여에 대한 인식을 제고해주는 중요한 역할을 할 뿐 아니라 가정, 지역사회에 상호 작용 및 공유하고 노력하는 교육공동체 장이 되어야 하며,
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평생교육 프로그램 참여를 통하여 개인의 능력이 향상됨을 보여주는 동시에 평생교육 프로그램 참여에 대한 인식을 제고해주는 중요한 역할을 할 뿐 아니라 가정, 지역사회에 상호 작용 및 공유하고 노력하는 교육공동체 장이 되어야 하며,
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평생교육 프로그램 참여를 통하여 개인의 능력이 향상됨을 보여주는 동시에 평생교육 프로그램 참여에 대한 인식을 제고해주는 중요한 역할을 할 뿐 아니라 가정, 지역사회에 상호 작용 및 공유하고 노력하는 교육공동체 장이 되어야 하며,
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사자
3) 정보통신 및 관련산업 종사자
Ⅲ. 정보기술인력(IT인력)의 필요성
1. 현재 우리나라의 정보통신기술 현황
1) 소프트웨어 산업에서의 우리나라의 무한한 성공 가능성
2) 독자적 설계 능력 및 제작기술과 원천기술 부족
3) 고급 IT 인
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사회적 지원과 뒷받침이 절실히 요구되고 있다.
또한 여성에 대한 평생교육 지원체계의 개발과 함께 지금 당장 실시되는 직업훈련에 여성을 위한 정보화교육 지원 등이 강화되어야 할 것이다. 그럼으로써 지금의 경제위기를 극복하고 더 나
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사회도덕적 - 요구에 부응하기 시작하는 이후의 과정에 오히려 새로운 도덕 교육이 지속적으로 필요되는 것이라 하겠다. 인지적 훈련이나 정서적 경험도 그러하지만 무엇보다도 의지적이며 실천적인 도덕교육은 보다 더 확고한 평생교육적
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교육기관에서 참관, 역할놀이, 시범훈련을 시켜 교사로 가르칠 수 있도록 구성되어 있다.
③ FOLLOW Through Project : 초등학교 저학년 학급에 부모를 보조교사 또는 자원봉사자로 참여시킨다.
④ Head Start : 부모는 학급 수업에 참관할 뿐 아니라 프
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