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, 약혼과 결혼, 재산 상속, 성차별, 여성과 아동의 근로에 대한 법적 보호, 낙태 문제 등에 관한 쟁점과 문제 해결 방향에 대해 토론한다. Ⅰ. 양성평등교육의 이론적 배경
Ⅱ. 양성평등교육 개념 및 내용
Ⅲ. 사회과와 양성평등교육
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교육과정의 개정 방향을 ‘세계화, 정보화 시대를 주도할 능동적 인간 양성’으로 밝힌 바 있으며, 세계화에 대처할 수 있는 인물을 육성하기 위하여 신교육체제를 구상하고 교육의 질적 향상을 추구하고자 하였다.
- 사회과교육
; 사회과의
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교육법 제 155조의 규정에 따라 중학교는 전 교과의 15%이상을 고등학교는 10%이상을 배당해야 할 것인데 개정된 교육과정에서의 실과배당은 이에 미치지 못하고 있다. 즉 중학교는 11.7~14.9%의 편제에 그치고 있으며 고등학교의 인문사회과정과
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사항에 대해서 점진적 변화추구
(3) 효율성 : 교육과정이 의도한 대로 학교교육이 교육력을 발휘하여 학생들에게 기대하는 교육적 성취를 가져오도록 한다는 뜻
3. 제 5차 교육과정의 개정중점
(1) 기초교육의 강화
(2) 정보화 사회에 대응하는
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사회적 구성
2) 국어 사용 기능의 향상
3) 국어 사용 태도의 학습
2. 협동 학습의 성립 요건과 특성
1) 긍정적 상호 의존성
2) 면 대 면 상호 작용
3) 사회적 기능
4) 개인 책무성
5) 집단 과정
Ⅵ. 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용
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. 1. 7차 교육과정에서 추구하는 인간상과 중점개정사항에 대해서
1) 추구하는 인간상
2) 개정의 중점
2 제7차 교육과정의 특성을 설명
3.공업 교육에서 수준별 operative, craftman, techmieiam 교육의 목표
수준별 교육과정
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교육론, 태근문화사, 1998
최의창, 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천과정
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 제7차교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등
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교육목표가 다른 과목을 분리하여 학생들의 자질과 교사의 전문성을 살려줄 수 있는 방법을 취하는 것이 보다 현명하다고 생각한다. 초등 7차 교육과정
<기본방향>
<구성방침>
<개정중점>
Ⅰ. 초등 교과 교육과정의 문제
< 7차 교
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교육과정, 대한 교과서 주식 회사
유정애 / 체육수업비평, 무지개사
윤명희(1998) / 체육교육과정개론, 태근문화사
조미혜 / 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 성격
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 개정중점
Ⅳ. 초등학교
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사회보장론’, 학지사
- 원석조, 2004, ‘사회복지정책의 궤적’, 양서원
- 이민표, 2001, ‘노인복지법의 문제점과 개선방안’ * 노인복지법의 개정과 제도변화
Ⅰ. 1989년 제 1차 개정
1. 개정배경과 목적
2. 개정의 주요 내용
1) 가정봉사
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