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. 1. 7차 교육과정에서 추구하는 인간상과 중점개정사항에 대해서  1)  추구하는 인간상  2) 개정의 중점 2 제7차 교육과정의 특성을 설명 3.공업 교육에서 수준별 operative, craftman, techmieiam 교육의 목표  수준별 교육과정
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  • 등록일 2010.04.25
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교육과정 기준과 시도의 교육과정 편성운영 지침을 근거로 하여 지역의 특수성과 학교의 실정 및 실태에 적합한 각 학교별 \'체계적인 교육 실천 계획\'이 마련되어야 한다. Ⅷ. 제7차교육과정이 추구하는 인간상 우리 나라의 교육은 홍익 인
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  • 등록일 2011.05.04
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교육과정과 교육 평가의 탐구, 서울 : 학지사, 2002 ◎ 충청남도교육연구회, 사고력 교육의 이론과 실제 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 특징 Ⅲ. 제7차교육과정의 도입 과정 Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 방향 Ⅴ. 제7차교육과정의 추구
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  • 등록일 2013.03.13
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교육 과정 평가 체제 확립 7) 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양 3. 추구하는 인간상 1) 교육 이념 : 교육기본법 제2조 2) 인간상 4. 교육 과정의 구성 방침 Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정 1. 제7차교육과정 국민공통
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  • 등록일 2011.05.28
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교육적 기회를 간과한 것이 된다. 특히 제7차 교육 과정이 전반적으로 추구하는 인간상 중에서 ‘민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람’의 이상은 자치 활동을 통해서 상당 부분 실현될 수 있을 것이다. ‘자치 활동의 교
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  • 등록일 2011.04.21
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논문 363건

특성을 파악하도록 한다. 본 연구의 결과를 요약하고, 이를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 유치원과 초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성
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  • 발행일 2009.07.31
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특성 2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학
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  • 발행일 2011.09.20
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교육과정을 현행 교육과정과 비교를 통해 알아보았다. 이 비교를 통해 새로 개정된 교육과정이 8차라는 이름을 걸지 않고 7차 개정인지를 알 수 있었다. 교육과정의 전반적인 틀은 유지한 채 부분적인 내용만 수정한 것으로 보인다. 첫째, 교
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  • 발행일 2007.12.20
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교육 내용의 적정화 지향-------------------------24 2.2.6 교육주체 간의 다양한 정보 제공과 자율성 보장-------24 제3장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27 3.1 성격 및 목표-------------------------------------27 3.1.1 성 격-
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  • 발행일 2010.01.14
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교육의 문제점과 개선 방안 1) 학교 체육교육의 문제점 (1) 입시위주의 학교 교육과정 운영 (2) 엘리트 체육의 미흡 (3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제 (4) 학교체육에 대한 그릇된 인식 2) 개선 방안 (1) 학
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  • 발행일 2016.02.24
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취업자료 1,250건

교육이 가능 수요자요구 반영 가능 학교 및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다. -동료교사의 지나친 간섭 관심에 감사하다고 한다 철학을 구체적으로 말한다 지켜봐달라고 말한다 -다문화 협동학습 편견 해소 전체학생 교육 -&
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교육 분야에서 종합적인 역할을 할 수 있는 교사로 성장하고자 합니다. 2) 학습목표 및 계획 OO대학교 교육대학원 입학 후 전인적 조기교육에 기여할 수 있는 교육 분야인 유아 발달과정과 유아 발달 특성에 대한 교육과정을 마스터하면서 아
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7차 교육과정을 반영하여 고등학교교육을 정상화시키고 학생의 소질과 특성, 그리고 흥미에 따라 다양한 진로선택을 유도하기 위해 전형요소를 다양화한 특징이라고 볼 수 있다. 이 점에서 볼 때 2005학년도의 대학입학전형의 틀은 대학입시
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과정과 노력 5.회사에 대한 이해와 관련 정보 5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성 5.2 회사 추진업무 및 관련 정보 획득 경로 6.인재상에 맞는 직원으로서의 준비와 기여 6.1 인재상에 부합하기 위한 노력과 개발 6.2 최근 3년 이내의 능
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  • 등록일 2023.07.06
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교육분야에 대한 생각하며 무언가를 깊게 만들어내 창의적인 아이디어를 필요한 곳에 적용시키는 큰 역할을 하는데 도움을 주었습니다. 그리고 고교시절에는 지도 선생님의 지도아래 학교내 동아리 차원에서 진행되는 독서,토론 교육과정
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  • 등록일 2015.08.22
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