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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 법정 전염병
(1) 분류기준
(2) 법정전염병종류
2. 영유아기에 많은 전염성 질환
3. 신생아기 유행성질병
4. 영유아기 및 학동기에 발생 가능한 법정 전염병
5. 영유아기 일반전염병
감염원 : 감염자의 기도 분비물, 수포, 디프테리아, 예방하기 위해 다른 어린이와 격리, 감염원 : 감염자의 기도 분비물, 수포 디프테리아, [사회과학] 신생아기,영,유아기,학동기 일반전염병 및 법정전염병,
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-발진 부위에 수포나 농포를 형성하고 이것이 터져서 누런 딱지를 형성함(불에 데인 것과 같은 모습)
×
○
항생제로 치료가 되며 영아는 부스럼 딱지가 모두 떨어질 때까지 격리 신생아기,영,유아기,학동기 일반전염병 및 법정전염병
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과학회(1992):한국 소아의 정상치, 의학문화사.
박순영(1995):한국인의 체위기준치에 관한 연구,한국보건교육학회 학술발표회 초록집,15~21.
박천만(1998):다운증후군 아동의 건강지도를 위한 발육 차트의 작성, 한국보건교육학회,15(1),97~114
박춘
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영아교육과 부모교육은 병행될 때 더욱 효과적이다. 생태학적 측면에서 부모교육은 부모자신이 지원하고 부모-자녀간의 관계를 증진시킬 수 있으며, 부모-교사간의 관계를 함께 돕는다는 의미에서 중요하다.
부모교육은 부모집단의 사회경
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사회적 기능 등의 영역이 중요한 교육내용으로 제기되어야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보
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