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과학연구소, 1996.
이영선, [통일교육법 제정에 따른 통일교육체제의 개선방향], {통일대비 교육지원법 제정을 위한 세미나}, 한국대학교육협의회, 1997.
이영희, [통일의 도덕성], {당대비평}, 1998년 봄호.
이우영, [대학 통일교육의 현황과 문제점
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잔잔한 감동
3) 과학적 지식과 새로운 지식 습득의 흥미
4) 역사적 모티프와 시대적 상황, 애국심
5) 사회의 문제제기를 통한 독자에게 새로운 시각 심어주기
4. ‘무궁화 꽃이 피었습니다’는 대중문학의 흐름을 잘 이용한 베스트셀러
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과학주의에 있는 것이 아니고 과학들의 방법론적 통일성에 있는 것도 아니다. 그것은 명제 3), 즉 과학이 사회적 행동을 설명하는 모델을 제공한다는 명제에 대한 적대성에 있다. 이 문제는 반자연주의자들이 명제 2)가 명제 3)을 함축하거나
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사회구조와 변화 , 서울대학교 출판부 1974
김범송저, 조국과 고국, 그리고 조선족의 정체성
이진영, 중국정부가 바라보는 조선족과 조선족 정책, 경희대학교
이토 준코, 한국인은 좋아도 한국민족은 싫다, 개마고원, 2002
탁석산, 한국의 민족
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문제점과 제안을 중심으로, 서울: 한국전산원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. e코리아(이코리아, e-Korea)의 추진배경
1. 지식기반사회의 도래
2. 선진 각국의 대응추세
3. 우리의 당면과제
Ⅲ. e코리아(이코리아, e-Korea)의 필요성
1. 글로벌화의 심화
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과학기술의 발달, 예악정치의 실현 등 많은 업적을 남겼다(박준범, 2007).
(2) 인재 등용
세종의 인재 등용에 관한 내용은 많은 역사책에서 말하듯, 매우 중요시 했으며, 많은 인재를 발굴하고, 또한 인재를 발굴하기 위해서는 수단과 방법을 가
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문제점 : 도서관 1층에 위치한 여자화장실의 위치가 계단을 반층 내려갔다가 다시 올라가야 된다. 그렇기 때문에 휠체어를 타는 여학우들의 어려움이 예상된다.
해결책 : 1층에 새로운 여자 화장실을 만든다.
사례 20. 자연과학대 내의 리프트
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주체사상의 본질
제1절 주체사상이란?
제2절 주체사상의 성립 과정
제3장 주체사상이 북한체제 형성에 미친 영향
제1절 이념적 도구
제2절 사회주의적 인성개조
제3절 정책에 대한 정당화
제4장 주체사상의 문제점
제5장 결론
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사회과학계에 끼친 영향은 이미 막중하다고 평가할 수 있다. 그의 문제제기가 아직 포괄적 점검의 대상이 되지는 않고 있지만, 그의 가설들이 부분적으로 검증받기 시작한 지는 상당한 시간이 지났다. 예를 들자면, '자본주의 세계체제'의 삼
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과학과 사회과학 및 도덕과 종교를 중요하게 생각하였다.
e) 집단토의 기법
교육은 학습자들에게 문화적 위기로 인한 사회문제를 알게 하고 이 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우도록 계획되어야 한다고 한다. 그렇게 하기 위하여는 학습자
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