|
관리를 위한 집단미술치료의 과정
4. 청소년 스트레스 관리를 위한 집단미술치료의 효과의 근거
1) 집단미술치료가 청소년의 스트레스 해소에 미치는 효과
2) 집단미술치료의 스트레스 치료에 적용 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
비만
5) 증후성 비만
2. 체내분포에 의한 분류
1) 상반신 비만과 하반신 비만
2) 내장형 비만과 피하지방형 비만
3. 비만의 연령에 의한 분류
4. 비만의 원인에 의한 분류
Ⅴ. 비만의 양방적 접근
1. 비만의 진단방법 분석
|
|
|
가족에 대한 서비스적 개입방법
1) 부부관계 의사소통 향상에 의한 개입방법
2) 후기 부부기 가족 비전 만들기를 통한 개입방법
3) 후기 부부기 가족 사이버를 통한 만남 프로그램에 의한 개입방법
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
연구방법론과 사회복지실천. 집문당. 목차
1. 서론
2. 사회복지조사의 개념과 의미
3. 조사문제의 선정과 가설 설정
4. 조사설계의 유형과 특징
5. 표본설계와 표집방법
6. 자료수집 방법과 기법
7. 자료분석과 해석
8. 결론
9. 참고문헌
|
|
|
연구, 2020. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성인 교육 방법
????1. 성인 교육 이론
????2. 성인 교육의 원리 및 기법
????3. 성인 교육 사례
Ⅲ. 아동 교육 방법
????1. 아동 교육 이론
????2. 아동 교육의 원리 및 기법
????3. 아동 교육 사례
Ⅳ. 결론
Ⅴ.
|
|
|
접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비 단계
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 마무리 단계
5. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강점
2) 프로그램의 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
학업성취도 평가의 신뢰도와 타당도 검증. 교육평가연구, 33(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 신뢰도의 개념과 특성
3. 타당도의 개념과 특성
4. 신뢰도와 타당도의 상호관계
5. 우리나라 교육 및 연구 현장에서의 적용 사례
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
사회복지 전문가들뿐만 아니라 모든 시민들이 적극적으로 참여하여 보다 정의롭고 지속가능한 사회를 만들어 나가는 것이 중요하다고 생각하며, 이를 위해서는 교육, 연구, 실천, 정책 등 모든 영역에서의 지속적인 노력과 혁신이 필요하다
|
|
|
조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
한다
6. 선택의 자유가 필요한 교육
7. 참여형 민주주의 교육
8. 지구 시민 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅵ. 홀리스틱교육의 원칙
Ⅶ. 홀리스틱교육의 사고방식
Ⅷ. 홀리스틱교육의 전략
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
