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(1)장점
(2) 단점
Ⅲ 결론
1. 청소년 대중문화 수용의 올바른 방법(대책)
1) 편중된 대중문화 향유
2)선별 없는 대중문화 향유
3) 비판 없는 대중문화의 향유
4) 문화의 정체성 부족
5) 대중스타 선망․모방
2. 제언
참고문헌
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통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 전략
Ⅹ. 결론
참고문
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방법
2.의무론적 접근방법
Ⅲ.인간복제를 둘러싼 쟁점연구
1.개인
(1)인간복제와 관련한 인간의 고유성, 유일성 문제
(2)생식의 자유에 관한 문제
(3)종교적 문제
(4)복제인간의 인권문제
2.사회
(1)복제 인간이 미치는 가족관계 및 인간관계
1.
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1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개념
3.건강증진의 개념
4.국민건강증진법의 개요
5.국민건강증진종합계획 수립 배경
6.제4차 국민건강증진계획 개요
7.비만 예방?관리를 위한 비만 진단기준 정립 및 국가적 비만 관리지침 개발 보급
8.결론
9.참고자료
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대한 심리치료 특징
6. 스트레스에 대한 심리치료의 효과
1) 스트레스에 대한 미술치료의 효과
2) 스트레스에 대한 음악치료의 효과
3) 스트레스에 대한 심리극치료의 효과
4) 스트레스에 대한 원예치료의 효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지조사
I. 사회복지조사의 개념
II. 사회복지조사의 성격
1. 응용조사
2. 욕구조사
3. 사회개량
4. 효과측정
5. 과학화
III. 사회복지조사의 단계
1. 문제설정단계
2. 연구조사
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그 병에 대한 운동처방
1) 고혈압 ? 코어운동
2) 중성지방 - 트램폴린 운동
3) 비만 ? 유산소운동과 저항성운동(트레이닝)
4) 고지혈증 ? 저항운동
5) 당뇨병 ? 줄넘기
6) 동맥경화증 ? 배드민턴
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1) 우리가 고쳐할 단점들
2) 우리가 가지고 있는 장점들
2. 약속하기
3. 활동
1) 나의 이해
2) 나의 장단점
Ⅶ. 긍정적 자아개념의 증진프로그램
1. 인지적(認知的) Program
2. 정의적(情意的) Program
3. 그 외의 Program
Ⅷ. 결론
참고문헌
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6. 중장년기 발달과업과 연계하여 사회복지적 접근 방안
1) 중장년기 평생교육을 통한 경쟁력 강화
2) 중장년기 구직기술 개발과 전문성
3) 경력직 고용 활성화
4) 가족 치료적 접근 방안
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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