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사회가 공적영역인 국가의 영역을 점령해 버린 것이라고 할 수 있다. 그리고 더 나아가 이러한 사적인 경제적 이해관계는 세계화의 추세와 더불어 근대 국가의 기초였던 국민국가의 경계선을 넘어 세계 전체로 확대되고 있다. 이제 전 세계가
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졸업하면서 대학에서 공부할 수 있는 능력을 인정받는 학위의 바깔로레아를 받은 사람은 누구나 대학에 등록 할수 있는 권리가 있다.
①교육과정
대학 교육은 교양과정 - 학사/석사과정 - D.E.A/박사논문과정의 3가지 과정으로 나누어진다. 그
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학사』, 현대문학, 2006
김윤식, 한국현대문학비평사, 서울대학교출판부, 1999
김혜니, 『한국근현대 비평문학사연구』, 월인, 2003
김동리, 민족문학의 이상과 현실, 《문화춘추》, 1954)
가람기획 편집부 엮음, 『한국 현대문학 작은 사전』, 가람
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논문을 쓰면서 저희는 꿈을 꾸었고, 졸업을 한 뒤에도 그 꿈을 실현시키기 위해서 저희는 앞만 보고 달릴 것입니다. 그리고 가끔 뒤를 돌아봤을 때 저희가 감사하게 생각했던 분들이 더 잘되고, 좋은 일만 가득하기를 기도할 것입니다. 논문을
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논문, 2008.2, p.30
교육학개론 - 박준영 저(경성대학교 출판부)
교사를 위한 교육학 -김진한 저(학지사)
교육학개론 - 김준권, 손충기 공저(동문사) Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 평가의 의미 2
1. 상대평가의 의미 2
2. 절대평가의 의미 3
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논문은 최인호 소설 「타인의 방」과 「낯익은 타인들의 도시」에 나타나는 현대인들이 겪는 개인의 주체성 상실 연구를 게오르그 짐멜의 모더니티 담론과 실존주의 철학을 바탕으로 증명하였다.
최인호는 70년대 산업화에 몰입한 한국사회
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논문, 1999.
이필영, 『마을 신앙의 사회화』, 웅진출판, 1994
박종석, 「한국현대시의 탐색」, 역락, 2001.
박태일, 「한국 근대시의 공간과 장소」, 소명출판, 1999.
김종태, 「한국현대시와 전통성」, 하늘연못, 2001. 1. 서론
1.1. 문제제기
1.2.
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사회구조와 현실제도의 모순을 제시하며 저항하는 작가인 만큼 한국현대문학사에 있어서 중요한 자리를 차지하고 있다.
<참고문헌>
김홍기 著, 『채만식 연구』, 국학자료원, 2001.
이주형 지음, 『한국근대소설연구』, 창작과비평사, 1995
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논문, 1989.
김경일, 「일제 하 도시 빈민층의 형성」,『한국의 사회신분과 사회계층』,한국사회사연구회 편, 문학과 지성사, 1990.
김봉진, 『박태원 소설세계』, 국학자료원, 2001.
김윤식· 김현,『한국문학사』, 민음사, 1973.
김윤식, 「고현
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학사.
이희승·안병희, 1994,『한글 맞춤법 강의』. 서울 : 신구문화사.
임규홍, 1995, \"개정 <한글 맞춤법>과 <표준어 규정>, 그 잘못에 대하여\", 배달말교육.
홍순성, 1999, \"현행 한글 맞춤법의 문제점 몇 가지\", 계명대학교 한국학연구
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