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사회적 능력 발달에 중요한 역할을 한다.
놀이 경험을 통해 주변사회에 대한관심, 이해, 지식을 높일 수 있다.
이상에서 제시한 놀이가 유아의 발달에 미치는 영향을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 놀이는 유아의 감각운동 기술과 기본 운동 능
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사회적, 도덕적, 윤리적으로 어떤 의미를 가지는지를 고려하는 것까지 포함된다고 볼 수 있다.
참고문헌
나정·장명림 : 유아교육과 초등교육의 연계 방안 연구, 한국교육개발원, 1997
박정은 : 사회극놀이를 통해서 본 아동의 의사소통 발달,
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기술을 학습하는 가장 이상적인 시기 (Hurlock)
2. 놀이와 사회성 발달
영아기
<부모와의 놀이>
- 부모와 애착관계 형성
- 현실과 가상의 경계를 이해
- 원만한 대인관계
유아기
또래와 놀이 – 상호작용 활발
(사회극놀이, 역할 놀
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놀이규칙과 놀이기술을 연마하는 것 외에도 각각의 놀이를 통해서 정신지체아 스스로 언제 어디서든지 누구와도 놀이를 할 수 있는 준비를 시켜주자는 것에 두었으며, 정신지체아가 가지고 있는 여러 가지 적절치 못한 비사회적 행동들의 교
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사회적 상호작용, 언어적 의사소통, 지속성의 여섯 가지 필수 조건을 갖추고 있다고 하였다.
- 중략 - 어린이집이나 유치원에서 유아들의 사회극놀이 혹은 극놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오
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극놀이 영역은 가상놀이 주제가 가장 일반적으로 등장하는 영역이지만 실제적으로는 교실 내의 다른 영역에서 유아들이 사회극놀이에 참여하는 경우가 많기 때문에 이를 고려한다.
③실내 환경구성 및 영역의 배치는 유아의 사회적 기술발
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놀이지도. 박찬옥, 정남미, 임경애 공저. 학문사 36 ~ 38 유아의 내적 욕구에 초점을 둔 관점
[1] 성숙이론
(1) 성숙이론의 관점
(2) 성숙이론의 발달
◆ 인간발달
(3) 발달의 원리
(4) 게젤의 학습관
[2] 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이
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사회성발달과 사회생활교육을 위한 환경 구성이 필요하다. 예컨대, 유아들이 사회극놀이활동에 참여할 수 있도록 활동공간과 관련소품들이 준비되어야 한다.
실내환경의 구성 및 영역의 배치는 유아의 사회적 기술 발달과 사용에 영향을 미
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극
6) 사회적 행동의 통제
3. 교사의 질문 유형별 전략
1) 교사 질문의 내용적 측면
(1) 높은 수준과 낮은 수준의 발문
(2) 산출질문, 과정질문, 의견질문
(3) 개방적 질문과 폐쇄적 질문
(4) 내용, 시간, 방법, 인물, 이유를 묻는 질
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같은 것이다. 아이와 부모, 교사와 지역사회 그리고 정부가 함께 손발을 맞추어 이루어나가야 할 기본적인 지침이라면 그 지침을 한 단계 한 단계 성숙시키고, 정착시켜야 할 것이다. 아동의 발달에 적합한 보육환경이란(요약)
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