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놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해 주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 연령별
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사회-정서적인 환경을 위한 질높은 지침
1. 보호, 양육 그리고 안전한 환경
2. 민감하고 활발한 환경
3. 자율성과 자아효능감을 촉진하는 환경
4. 또래와 상호작용 하는 기술을 기르는 환경
5. 동반자로서의 가족을 환영하는 환경
Ⅳ.
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놀이
2. 놀이를 이용한 성인 기독교 교육
1) 놀이의 치료적인 부분을 이용한 실례
① 성서 이야기의 연극 놀이
2) 일반적인 교육놀이들의 실례
① 성서 내용의 공작놀이
② 놀이적 요소를 가
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사회적 관계형성에 가장 중요한 요소로 평가되고 있기 때문에 개인생활에 있어 정서가 갖는 중요성은 매우 크다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이가 유아발달에 미치는 영향에 대해서 논해 보았다. Aguilar(1985)는 놀이성이란
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놀이치료(2판). 상조사, 2006. ) ● 놀이발달의 정의
● 놀이이론
● 놀이발달 단계
● 연령별 놀이 발달의 특징
● 유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
● 놀이 치료란 ?
● 놀이치료의 대상자
● 여러 가지 놀이 치료 기법
● 놀이
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놀이 활동을 위한 교수전략
1) 상호작용 놀이
2) 사회적 놀이
3) 개별화 놀이
4) 생활 중심 놀이
4. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에서 본인이 생각하는 창의적인 교수전략 ? 드라마를 통한 연극 놀이
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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시간
3. 자유선택활동 시간에 대하여 설명하고 교육적 가치
1) 유아주도의 놀이
2) 사고발달
3) 인지적 조작 수행
4) 책임감 형성
5) 놀이 중심 교육
6) 놀이의 본질적 요소와 교육적 가치의 조화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기술
3. 지원 적인 활동
4. 적극적인 지도의 단계
5. 성인학습지도의 평가
1) 최종 목표를 결정하는데 세 가지 방법
2) 학습 출발점 행동을 측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅶ. 유아놀이교육지도(학습
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사회 안에서 일정한 계층적 성향을 띠고 있으며 제각기 다른 사회적인 성격을 나타내고 있는 모습을 통해서 양주별산대놀이는 현실풍자의 극대화를 이루고 있다고 볼 수 있겠다. 그리고 등장인물들의 행동이나 대사를 통해 파계승에 대한 풍
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놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서론
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