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놀이치료와 사회성 개발프로그램을 동시에 수혜 받도록 하는 것이었으나, 서비스 진행과정에서 조정함. 예컨대, 복지관과 아동의 집이 멀어서 아동이 매우 육체적으로 피곤해 하여 프로그램 참여 후 3달 정도가 지나자 동네에서 사귄 또래아
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(total physical response technique):TPR기법
2. 노래 부르기식 지도 방법
3. 읽기 및 쓰기 시작을 위한 기법
4. 체험 차트를 사용하는 교수방법
5. 반복과 리듬이 많은 이야기를 이용하는 교수기법
6. 단어 분석식 지도 기법
7. 놀이(Games)
참고문헌
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목표와 과정
① 상담 목표
② 상담과정
5) 행동주의 상담의 기법과 방법
① 내적인 행동변화를 촉진시키는 방법
② 외적인 행동변화를 촉진시키는 방법
6) 생활지도와 상담에의 영향
① 행동수
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문제
3) 사회분위기 및 가치관 변화
4) 학교 문제
5) 현대사회에서의 적응
III. 아동상담의 목표 및 고려할 점
1. 아동상담의 기본목표
1) 적응력 향상
2) 전인적 발달
3) 심리적 건강
2. 아동상담에서 고려할 점
* 참고문헌
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놀이(시뮬레이션)
활동꾸러미학습
면접조사학습
화제중심학습
재판진행과정탐구
네일러
사례연구법, 시뮬레이션, 역할놀이, 현장학습
올리버와 셰이버
법리탐구모형
그로쓰
자원인사초빙법
초등학교 수준의 법교육과정 내용 1.법교육의
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진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화와 교육
1) 문화의 개념
2) 교육의 개념
3) 교육에서의 문화
(1) 교육에 스며 있는 문화
(2) 교육의 소재가 되는
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접근법의 정의와 목적
3. 프로젝트 접근법의 학습 목표
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 장ㆍ단점
6. 기존 교육과정과 프로젝트 활동의 연계
7. 프로젝트 접근법의 학습절차
8. 체계적 교수와 프로젝트 활동의 특징
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진행과정을 사정하고 합병증의 초기증상을 확인하기 위해 활력징후의 측정과 흉부의 청진을 계속적으로 실시해야한다. 무엇보다도 치료보다는 예방이 우선인데 폐렴은 환절기나 추운 겨울철에 호흡기계의 감염병을 조심하여야한다. 그리고
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1. 프로젝트 접근법이란
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법의 교육목표
4. 프로젝트 접근법의 특징
5. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
6. 프로젝트 접근법의 교사 역할
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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목표, 놀이치료의 과정의 특징과 아동의 예측되는 변화와 문제점 등에 대해 일반적인 개요를 설명해주어야 한다. 또한 부모가 아동에게 바라는 변화에 대한 막 연한 목표가 아니라 현실적인 목표를 수립해야 한다. 이러한 과정이 진행되기 위
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