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과정은 하나의 구도 과정과 같은 힘든 과정이다. 또한 모든 열쇠는 내담자가 갖고 있고 내담자는 그만한 힘을 갖고 있다고 존중할 수 있는 상담자의 겸허한 자세가 필요하다.
<참고문헌>
유미숙. (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사.
이
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놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이재근, 영어과 교육과정의 변천에 따른 영어교과서의 변화
우정호, 수학학습 지도원리와 방법, 서울대학교 출판부, 2000
최영환, 국어과 수업 모형 연구
최현섭·
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놀이 활동 제공
영유아는 놀이를 통해 자연스럽게 배우고 성장하기 때문에, 다양한 놀이 활동을 제공하는 것이 중요하다. 역할 놀이, 미술, 음악, 신체 활동 등 여러 형태의 놀이를 통해 아동은 다양한 기술과 사회적 상호작용을 배우게 된다.
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놀이가 질적으로 발전할 수 있도록 돕는 것이 중요하다.
5. 평가자의 역할
교사는 유아의 놀이를 계획하고, 선정하고, 운영하며 놀이에 직접 참여하는 모든 과정 속에서 끊임없이 관찰하고 관찰한 내용을 분석평가하여 이를 토대로 유아의 놀
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놀이의 장점
3. 놀이지도 방법의 중요성(윤재백, 조영춘 1998 ; 363)
1) 숨겨진 목표 설정
2) 단계적 지도
3) 다양성 유지
4) 공정한 심판과 규칙 준수
5) 준비의 철저
6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의
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목표
Ⅳ. 수학교육(수학학습)의 문제점
Ⅴ. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 교육적 가치
Ⅵ. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 장점
Ⅶ. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 방법
1. 방법1
2. 방법2
Ⅷ. 수학교육(수학학
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목표로 설정하였으며, 중기과정에는 연구대상 아동의 행동변화를 위해 필요한 요소들을 목표로 선정하여 배열하였다. 종료기는 치료의 종결을 아동들이 인식할 수 있도록 종결의식을 첨가하였다.
. 놀이치료의 효과
게임은 단순한 오락이
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놀이자에 따라 생각하는 것을 돕기 위해서는 ○○이 그 말을 했을 때 그가 어떻게 느꼈으리라고 너는 생각하니? 와 같은 질문을 할 수 있다.
Ⅶ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 보조자료 제작과 활용
※ 자료의 제작 과정
㉮ 학습 목표 추출 →
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목표에 따라 역할을 분담하며 조직적으로 놀이가 진행된다. 이들은 함께 놀면서 놀이 역할, 놀잇감, 놀이 주제를 공유하게 된다. 관찰대상 유아에게는 가끔씩 그런 모습이 관찰되긴 하였다.
이상에서처럼 놀이는 단계적인 발달의 과정을 겪
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놀이를 진행하는 경우가 협동 놀이의 대표적인 예라 할 수 있다. 이 과정에서 아동은 자신의 역할을 이해하고 다른 사람과 협력하며 규칙을 준수하는 법을 배우게 된다. 협동 놀이는 아동이 사회적 규칙을 지키고 타인의 입장을 고려하며, 책
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