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인터넷 웹사이트가 사용이 편리하고, 일관성 있고 체계적인 구조를 가지기 위하여
2. 인터넷 웹사이트의 최신성을 유지하기 위해서
3. 기타 고려사항
Ⅲ. 광고수단으로서의 웹사이트
Ⅳ. 행정기관의 웹사이트
Ⅴ. 사회복지관의 웹사
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정보통신의 활용에 대한 동기유발이 필요하며 정보화 사회에서 다량으로 쏟아져 나오는 새로운 개념, 용어 등의 정확한 개념을 정립할 수 있는 교육내용이 필요하다. 왜냐하면 교원은 지식을 전달하는 전달자의 역할을 수행하는 것이 고유의
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정보 중심의 조직
2. 분산형 조직
3. 비전(Vision)의 공유와 신뢰
4. 유연한 조직
5. 팀(Team) 서비스
6. 학습조직
7. 고객 중심 조직
Ⅵ. 가상공동체의 전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적
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지식에는 공식과 손재주 같은 것이 포함된다. 테크닉은 다양한 상황에 맞도록 이러한 방법을 변경시키는 것을 포함시킬 수 있다.
이 레포트는 정보사회와 언론의 변화를 선정하여 교재의 핵심 내용을 요약하고 주목하게 되었던 배경, 자신의
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지식에는 공식과 손재주 같은 것이 포함된다. 테크닉은 다양한 상황에 맞도록 이러한 방법을 변경시키는 것을 포함시킬 수 있다.
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사회적지지
2) 사이버공간의 청소년 문화현상
3) 사이버공간을 통한 청소년 삶의 재정립
4) 참여와 커뮤니티
5) 새로운 지식과 기술, 정보 습득
3. 가상현실이 청소년의 삶에 미치는 부정성
1) 중독
2) 강박
3) 지각된 현실감
4) 스트레스와
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정보화 사회, 서울 학문사, 1995
성동규, 라도삼 - 인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미, 2000
손석춘 - 신문 읽기의 혁명, 개마고원
이만재, 이상선 - 멀티미디어 교과서, 안그라픽스, 1998.
이인규, 이희규 - 멀티미디어로 가는 21세기, 인폴리오 19
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경우
3. 인터넷을 통한 통합적인 저작권 집중관리제도의 가능성
1) 디지털 환경과 저작권집중제도의 개념
2) 디지털 저작물 집중관리 사례
4. 범세계적 인터넷 저작권 집중관리단체(WICS: Worldwide Internet Collecting Society)의 필요성
1) 범세계
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사회언어학 / 민음사 / Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어의 개념
Ⅲ. 인터넷언어의 특징
Ⅳ. 인터넷언어의 사용 원인
1. 경제적 원인
2. 심리적 원인
3. 사회적 요인
4. 사이버 공간
Ⅴ. 인터넷언어의 사용 실태
Ⅵ. 인터넷언어의 문제점
1.
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인터넷으로부터도 외면되어 정보화의 혜택을 누리지 못하고 지식정보화 사회에서 또 다시 소외계층으로 이어질 우려가 있다. 정보격차는 정보소외계층의 삶의 질을 저하시키고, 사회통합을 저해하며, 나아가 국가전체의 경쟁력을 저하시킨
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