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사회사업의 효율적 접근에 그 기여가 크다 하겠다.
참고문헌
이근홍, 케이스매니지먼트, 대학출판사, 1998
이필환 외 역, 사회복지실천이론의 토대, 나눔의 집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 접근모델의 4체계 모델 용어
2. 통합적
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사회복지실천 분야론- 조흥식 외 다수
서울여성의 전화 http://www.womanrights.org/
세계일보 http://www.segye.com/
아내학대의 영향을 미치는 요인에 관한 연구- 김명희
아동학대의 개념과 원인- 곽영숙, 홍강의
아동학대의 실태 및 영향- 연진영
아동학
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복지론, 나남, 2005
- 청소년 문제 행동, 학지사, 2003
- 국회도서관 자료 교육개발 통권 153호, 한국교육개발원, 2005. 9. 10
- 학교 폭력의 사회복지적 대처 방안에 대한 연구, 한신대학교 사회복지실천대학원, 2003
- 학교 폭력 유형별 대처 사례집, 200
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n이 생태체계학적 관점을 이론의 준거 틀로 도 입하여 개발한 모델이다.
- 클라이언트와 그 환경간의 초점을 맞추기 위해 환경적 상호 관계를 사용하는 사 회복지실천의 접근 방법
- 개인, 가족, 집단, 지역사회에서의 인간과 환경과의 조화 수
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사회를 만드는데 하나의 방도가 되지 않을까 생각한다.
참 고 문 헌
양옥경외, 「사회복지실천과 윤리」, 한울아카데미, 1993.
김현용외3, 「현대사회와 아동」, 소화, 1997.
송정부외 공역, 「사회복지체계론」, 나눔의 집, 2000.
이소희외5, 「
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사회복지 대학원
3.엄명용 외(2011) 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
1)빈곤아동의 이해
(1)빈곤과 아동발달
(2)빈곤가정 아동의 특징
(3)빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2)개입모델: 생태체계적 모델
3.
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사회의 차원
(3) 학교의 차원
3. 청소년 폭력의 원인에 대한 심리학적 접근
(1) 공격성의 본능
(2) 자유에 대한 갈망
(3)자아 중심의 경향
(4) 정체감 대 혼란의 시기
(5) 조작적 조건형성 이론
(6) 관찰학습과 모방의 경향
Ⅲ. 학교 폭력의 예
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사회의 장기요양보호. 도서출판 소화.
통계청. 2000. 세계 및 한국의 인구현황.
허북구. 1994. 행복의 비밀과 원예생활. 도서출판 서일.
현외성 외. 2001. 노인케어론. 양서원. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원예치료
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. ◈ 영아기의 발달
◈ 신체 발달
◈ 운동 발달
◈ 인지발달
◈ 지각
◈ 정서 발달
◈ 사회성 발달
◈ 발달 장애 –선천적, 유전적 요인
◈ 발달 장애 –심리적 요인, 외인성 기질적 요인
◈ 사회복지실천에서 다루어지는 문제
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복지론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사
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