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할 수 있. 실천기술은 실천의 단계와 과정의 맥락을 고려할 때 사회복지실천 목적과 일치해야 하며 또한 대상인 클라이언트에 따라서 사회복지실천기술이 달라져서 그 강조점이나 특성들이 다르다. 즉, 개인, 가족, 집단을 대상으로 하는 사
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개인대상 사회복지 실천의 특징 첫째, 1인의 클라이언트 체계가 갖는 문제에 초점을 두고 클라이언트와의 개별화된 원조과정을 진행하는 특징이 있다. 둘째, 클라이언트와 사회복지사와의 전문적 관계를 강조한다. 셋째, 개인의 문제해결
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할 수 있다. Ⅴ. 결 론 사례관리란 복합적인 문제나 만성적인 장애를 가진 개인을 대상으로 한 통합적 실천모델이다. 구체적인 사례관리의 특징을 살펴보면, 첫째, 사례관리는 사례관리자와 클라이언트의 긴밀한 상호관계를 강조하는 클라이
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  • 등록일 2010.05.07
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할 수 있다. Ⅴ. 결 론 사례관리란 복합적인 문제나 만성적인 장애를 가진 개인을 대상으로 한 통합적 실천모델이다. 구체적인 사례관리의 특징을 살펴보면, 첫째, 사례관리는 사례관리자와 클라이언트의 긴밀한 상호관계를 강조하는 클라이
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  • 등록일 2015.11.27
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실천기술 제3장 사회복지실천의 기초기술 제4장 정신역동모델 제5장 심리사회모델 제6장 인지행동모델 제7장 과제중심모델 제8장 위기개입모델 제9장 사례관리모델 제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천 제11장 사회복
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논문 351건

사회복지실천, 학지사, 1998. 김성희, 도시거주 가정주부의 여가제약과 여가만족ㆍ가족기능ㆍ생활만족의 관계, 세 종대학교 석사논문, 1996. 김정자, 여성의 문화활동 현황과 발전방향에 관한 연구, 한국여성개발원, 1994. 양광희, 기혼여성의 여
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  • 발행일 2008.10.15
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복지사회 실현을 이루고 우리 모두의 질적인 삶을 위하여 세계화에 대응할 수 있는 민주, 복지, 시민 육성의 창조적 실천운동으로 확대시켜 나아가야 한다. 자원봉사활동은 지역사회 주민들 간의 공동체 의식과 상호 연대감을 향상 고취시키
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  • 발행일 2005.10.22
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추진 노력과 성과 1.3 이사회 운영의 적정성 2. 주요사업부문 평가 2.1 외래관광객 유치 2.2 관광진흥사업 3. 한국관광공사의 경영개선 방향 3.1 문제점의 해결방안 3.2 이론과 현실의 차이 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.22
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다. □A+ □B+ □C+ □D+ □F □A0 □B0 □C0 □D0 □A- □B- □C- □D- 실습지도자 : 인 기 관 장 : 인 [실습 시설 및 기관 7] 실 습 계 약 서 실습생 소 속 대 학 기관 / 시설 주소 / 전화번호 실습
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  • 발행일 2011.05.09
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대해 해당번호에 V표하여 주십시오. 1. 성별 ①남 ②여 2. 연령 만 ( )세 3. 결혼유무 ①기혼 ②미혼 4. 학력 ①고졸이하 ②전문대졸 ③ 대졸 ④ 대학원 재학 / 졸업 이상 5.사회복지사로서 의 근무기간 ①1년미만 ② 1-3년미만 ③3-5년미만 ④5년이
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  • 발행일 2008.10.26
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취업자료 1,299건

때 비교할 수 없을 정도로 낮으며, 여러 가지 물리적 조건조차 구비되어 있지 않은 실정입니다. 더군다나 통합교육을 위한 프로그램도 개발되어 있지 않아 현장교사들의 어려움을 배가하고 있습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 국가적
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할을 수행하겠습니다. 학교와 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 예방적 상담 프로그램과 심리교육 모델을 개발 및 실행하며, 교육 공동체의 심리적 역량 강화에 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 한
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할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구
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대상 심리 지원 체계 구축에 적극 참여하겠습니다. 이를 통해 사회적 평등과 통합 실현에 기여하는 상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다. 다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을 수행하겠습니다. 전문
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  • 직종구분 기타
대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다. 다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전
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  • 등록일 2025.05.18
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