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유형…………………………9
Ⅲ. 주요 개입 기술…………………………… 10
1. 주요 기술…………………………………… 10
1) 상담기법………………………………………11
2) 해결 지향적 질문…………………………………12
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4. 집단에 대한 개입
5. 환경 조정
Ⅴ. 평가
1. 평가의 개념
2. 평가의 절차와 내용
3. 평가의 유형과 방식
4. 평가에 사용되는 지식 및 기법
Ⅵ. 종결
1. 종결의 개념
2. 종결의 이유
3. 종결의 유형
4. 종결기술과 사회복지사의 역할
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실천기술론 이애재 저 2005 양서원
3. 사회복지실천론 양정남. 최선형 공저 2002 양서원
4. 사회복지실천론 양옥경외 공저 2002, 2006 나눔출판사
5. 기타 자료 1. 사회복지실천 관계에 대한 정의
2. 전문적 관계의 특성
3. 전문적 관계의 기
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실천에의 적용 5
1. 심리사회적 모델의 개입목표 5
2. 심리사회적 모델의 개입과정 5
3. 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할 5
4. 심리사회적 모델의 유용성(기여점) 7
5. 심리사회적 모델의 문제점 8
6. 심리사회적모델 사례 9
<사
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기술론 중심의 미국 모형을 탈피하여 한국사회교육의 모색과
재조명하는 노력의 시기라 할 수 있다.
- 1952년 한국사회복지협의회 / 1965년 한국사회복지교육협의회 /1967년 한국사회복지사협회창립
* 1980년대 (6공화국)
- 국민연금제도, 최저임
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유형의 정의
3. 사회복지사로서의 역할
본론
1. 자신의 의사소통 유형 분석
1.1. 강점
1.2. 약점
2. 의사소통 유형에 따른 사회복지 실천 사례
2.1. 사례 분석
2.2. 효과성 평가
3. 발전 방안
3.1. 교육 및 훈련
3.2.
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실천론
임은히 저
학지사
2004 1. 평가
1) 평가의 의의와 목적
2) 평가의 유형과 방식
3) 평가에 요구되는 지식 및 기법
2. 종결
1) 종결의 이유
2) 종결의 유형
(1) 계획된 종결
(2) 계획되지 않은 종결
3) 종결의 반응
4) 종결기술과 사회
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Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 사정평가 단계
3. 개입 단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. ‘옹호자’로서의 역할
2. ‘조언자’자로서의 역할
3. 유도해내는 역할
Ⅶ. 개입기법
1. 직접요법
2. 간접요법 : 환경 조정
Ⅷ. 나오는 글
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기술뿐만 아니라 감정적 지능과 공감 능력을 배양하는 데 주력해야 하며, 이는 사회복지 분야의 발전을 이끌어낼 핵심 요소로 작용할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어의 의사소통 유형 이해
1) 회유형의 특징
2) 비난형의 특성
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유형의 중요성
1. 의사소통의 기본 개념
2. 다양한 의사소통 유형
3. 의사소통 유형의 특징
Ⅲ. 개인 의사소통 유형 점검
1. 자기 평가 방법
2. 자신의 의사소통 스타일
Ⅳ. 개인 발전 전략
1. 개선 필요 영역
2. 실천 가능한 발
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