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대한 반영: ct의 성격과 행동, 심리내적 역동에 대해 반영하기
- 발달적 반영: ct의 사회적 기능수행에 영향을 주는 과거와 현재의 경험을 반 영하기
② 간접적 개입기법: 환경 조정하기 1. 개요
2. 기본개념
3. 개입과정
4. 개입기법
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클라이언트에게 필요한 자원을 발굴하고 제공하며, 클라이언트와 다른 체계 사이를 중재하기도 하며, 클라이언트를 옹호한다. 직접적 개입 기법들도 활용된다. 1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본 개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
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심리사회이론은 개인과 환경의 상호작용에 초점을 두었다는 점에서 정신분석이론이 가지고 있는 한계, 즉 개인의 외부환경을 무시한 내면적 갈등을 강조한 점을 넘어선 개입방법으로 평가되고 있다. 사회복지실천에서 클라이언트를 둘러싼
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사회복지실천과 정신분석이론
* 정신분석 이론의 치료적 기법
① 자유연상
② 해석
③ 꿈의 분석
④ 저항의 분석과 해석
⑤ 전이의 분석과 해석
⑥ 훈습
02. 에릭슨의 심리사회이론(프로이트의 영향을 받음)
1. 에릭슨의 생애
(1) 성격발
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사회복지사와 그들은 진점을 점검한 결과 성공경험을 인정했고 미래를 계획하고 있음을 발견, 그동안의 많은 장애물을 극복, 그들 자신을 유지할 수 있는 힘을 갖게 됨 제 5장 심리사회모델
1. 개요
2. 이론적 배경 : 정신분석이론과 대상
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이론, 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조, 클라이언트가 가지고 있는 내면적 문제 사정의 기틀마련
- Erikson의 심리사회이론: 자아의 발달과 기능에 큰 관심을 갖고 인간행동의 발달에서 사회적·문화적 요인을 중요시하면서 점성
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심리적 이유기를 이해하고 안정된 가족생활을 영위하기 위해서 부모와 자녀는 서로 많은 대화를 가져야 하며 서로의 의견을 경청하며 그 차이점을 존중해 주어야 한다.
V. 청소년기의 사회복지실천
아동기에서 성인기로 전환하는 과도기에
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 또래친구와 관계형성
2. 자아개념 형성
3. 성역할 인식
4. 학교 영향
V. 아동기의 사회복지실천
* 참고문헌
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4. 4단계(10~12개월) : 2차 도식의 협응
5. 5단계(12~18개월) : 3차 순환반응
6. 6단계(18~24개월) : 사고의 시작
III. 정서적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 애착형성과 발달
2. 낯가림과 분리불안
V. 영아기의 사회복지실천
* 참고문헌
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사회복지실천기술론, 공동체, 2022
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
구혜영 저, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
조학래 저, 사회복지실천론, 신정, 2022
김동욱, 김용준 외 3명 저, 사회복지실천론, 양서원, 2022
김희주
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