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직면기술(confrontation)
(4) 직면기술에 대한 지침
(5) 직면기술의 단계
(6) 도전기술과 직면기술을 사용할 때 주의할 점
(7) 클라이언트가 사회복지사를 상대로 도전하거나 직면할 때
4. 협상기술(negotiation)
(1) 협상기술의 특징
(
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개입기술 중 중간단계의 개입기술
1) 지시적 기술
2) 재명명 기술
3) 명료화 방법
4) 해석적 방법
5) 행동수정
2. 지지기술과 도전 및 직면기술
1) 지지기술
(1) 수용
(2) 재보증
(3) 격려
(4) 관심의 구체적 표현
(5) 비언
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은 서로의 관계망과 자원망을 연결하는 기술이다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2
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분노, 증오, 슬픔, 죄의식, 불안 등이 문제해결을 방해하거나 감정 자체가 문제가 되는 경우, 이를 표출하도록 함으로써 감정의 정도를 약화시키거나 해소시키는 기술이다.”
가. 조언기술
나. 재명명기술
다. 환기기술
라. 지지기술
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개입하거나 성원들이 갈등을 해결할 수 있는 기술을 개발하도록 원조한다.
<참고문헌>
1급사회복지사 시험연구회, 『사회복지실천기술론』, 나눔의집 2013
김규수 외 역,인간행동과 사회환경, 나눔의집 2002
설진화,『사회복지실천기술론
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결과
□ 209개 세부실천 공약이행 평가 분석결과
■ 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
□ 1년차 도지사 공약이행 평가의 한계
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1년차 공약이행평가 결과
1. 1년차 공약이행평가 총평
2. 자의적 공약 조정 실태
3. 60개 공약 1년차 중간평가 결과
4. 4대 영역별 공약이행 평가 결과
5. 60개 세부실천 공약별 이행평가 결과
Ⅷ. 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
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사회적 분위기를 조장해야 할 것이다. 더 이상 자각으로만 만족할 것이 아니라, 무엇보다 양성평등을 위한 실천이 필요한 때이다. 주제: 일과 가족 양립
Ⅰ. 서론 - 들어가는 말
Ⅱ. 본론 - text 및 article 요약
● text
1. 「일과 가족
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단계에서는 학교 상담교사나 지역 사회 복지기관, 심리상담센터 등에서 근무하며 실무 경험을 풍부히 쌓을 계획입니다. 학교 상담 분야는 청소년의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 중요한 영역으로, 학생들의 정서적 안정과 진
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이해 능력]
1. 금융 데이터 분석 경험
2. 시장 및 트렌드 분석 사례
3. 데이터 기반 의사결정 경험
4. 분석 도구 활용 능력
금융권 취업 - 2
[고객 대응 경험]
1. 고객 상담 및 문제 해결 사례
2. 고객 요구 분석 및 맞춤형
서비스 제공
3.
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이해와 예측: 61
3. 실험 설계와 해석: 61
4. 오류와 불확실성 다루기: 61
5. 다양한 분야와의 융합: 61
6. 정보의 해석과 의사 소통: 62
7. 진실을 파악하는 도구: 62
가. 기초 이론과 개념: 62
나. 회귀 분석 및 모델링: 63
다. 가설 검정과 추론: 64
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이해가 되지 않는다고 지속 반문을 하고 있지만 동료 직원은 본인의 설명을 반복하고 있습니다. 대화 중 무엇이 문제이고, 어떻게 해결하여야 할지 설명하시기 바랍니다. (200자)
2. [조직이해능력] 보훈병원 지원동기 및 입사 후 실천하고자
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실천적 연구 성과를 도출하는 것을 목표로 합니다.
장기적으로는 국내외 학술 학회에 지속적으로 참여하고, 다양한 학제 간 융합 연구를 시도하여 한국 교육의 구조적 문제를 국제적 시각에서 해석하고 대안을 제시할 수 있는 연구자로 성장
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