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아동복지론, 학현사, 2005
김연옥외, 가족복지론, 나남출판, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 정의
2. 빈곤아동이 경험하는 문제
3. 빈곤아동의 현황
4. 빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용
5. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
6. 빈곤아
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프로그램 개발 및 확대
앞으로 건강가정지원센터와 종합사회복지관, 여성가장지원센터, 지역사회정신보건센터 중심으로 가족의 유형 및 가족생활주기에 따른 고유기능인 정서적 유대와 지지를 강화하고 가족의 정신건강 함양을 위한 가족
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가족의 형태
2. 노인가족
3. 한부모가족
4. 재혼가족
5. 기타가족
III. 가족체계로서의 특징
1. 개방형 가족과 폐쇄형 가족
2. 가족의 하위체계
3. 가족생활주기
IV. 가족과 인간행동
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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아동 모두 최초의 관계를 잃은 것에 대한 감정 정리
2) 예전의 관계와 새로운 관계 재정립
3) 새로운 부부의 적응
Ⅲ. 장애아가족의 부모교육
1. 장애아가족의 환경
2. 장애아동의 부모역할
1) 장애아 부모교육의 필요성
2) 장애아 부모의
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2)직업적 성취를 위한 역할
3)직업전환
4. 여가활동
1)여가활용 문제의 대두
2)예비사회화의 필요성 제기
Ⅳ. 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
결론
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1) 차단형
2) 억제형
3) 분석형
4) 친숙형
3. 가정의 운영
1) 가족구성원의 욕구와 능력 평가
2) 결정능력
3) 시간 조직화
4) 목표설정
5) 그 밖의 사회구조와 관계 확립
4. 자녀 양육
IV. 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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사회복지실천 김동배외 학지사 2003
13.인간행동과 사회환경 이인정외 나남출판 2004
14.인간행동과 사회환경 김동배외 학지사
15.인간발달 장휘숙 전영사 2000배 공저(2005), \'인간행동과 사회환경\' Ⅰ. 학령기(아동기)
1. 본 론
1). 신체 발달
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사회적 발달
1. 학교와 사회적 발달
2. 또래친구와 사회적 발달
3. 단체놀이와 사회적 발달........4
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심 영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영
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I. 신체적 특성
II. 인지적 특성
III. 정서적 특성
1. 융의 견해
2. 에릭슨의 견해
3. 펙의 견해
4. 레빈슨의 견해
5. 굴드의 견해
IV. 심리사회적 특성
1. 부부관계 유지
2. 직업관리
V. 중장년기의 사회복지실천
* 참고문헌
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