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복지실천론. 한국방송통신대학교출판문화원. □ 과제1. 사례1을 읽고 예비지도자(청소년지도사, 사회복지사)로서 길동에게 필요한 사회복지실천 관점을 제시하세요(2페이지 이내)
1. 재능 및 능력의 인식과 개발 (그림 그리기)
2. 회복
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복지실 운영 및 재정 구조
4. 학교사회복지실의 위치
5. 우만초등학교 학교사회복지실 내부 구조
6. 우만초등학교 We start 대상 아동
7. 실습생 및 자원봉사자 관리 현황
8. 우만초등학교 학교사회복지실 프로그램
Ⅳ. 인터뷰 ( interview )
Ⅴ. 기
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복지실천의 이해, 창지사, 2015
전동일 저, 청소년복지론, 동문사, 2016 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 영역(7개 영역)
2. 예비 사회복지사로 본인이 관심을 가지고 종사하고 싶은 영역과 역할과 비전
1) 예비 사회복지사로 본인이 관심을 가
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사회복지가치란 무엇인가
Ⅱ. 자기명료화
① 개인의 가치를 명료화하기
② 사회의 가치를 명료화하기
③ 전문적 가치를 명료화하기
Ⅲ. 예비사회복지사의 자기명료화 계획
Ⅳ. 사회복지가치에 대한 개인적 의견
출처 및 참고문헌
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복지사로서의 역할을 수행하고 있는 내 모습이다.
Ⅳ. 참고문헌
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
권중돈, 조학래, 윤경아 외 5명 저, 사회복지개론, 학지사, 2013
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
길귀숙, 강
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집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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<.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 청소년활동진흥법의 구성체계 4
<표 Ⅱ-2> 부산청소년활동진흥센터 사업내용 10
<표 Ⅱ-3> 부산청소년활동진흥센터 협력학교현황 11
<표 Ⅱ-4> 금련산청소년수련원 이용료 15
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사회 자원 이해
1. 지역사회 자원과 네트워크에 대한 이해
2. 지역사회 자원 활용을 통한 활동운영이 중요한 이유
3. 지역사회 자원활용을 위한 기본요건
제4절 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점
1. 지역사회 청
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사회성 발달의 관계연구. 제8회 무예지도사 심포지움, 무예지도자 심포지움 위원회 pp69
이홍진(1996), 무예의 가치인식에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문
(1999). 경호인을 위한 무예원론. 서울: 황신사 pp104~120
이제창(1997). 미래사회
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다.
우리나라의 노인복지시설은 일본과 영국뿐 만아니라 독일, 스웨덴 등 복지선진국에 발맞추어 가다듬어지며 시설의 단점을 보완하고 사회변화에 따라 제도적정책적으로도 변화되어야 한다. 꾸준히 증가하고 있는 지역사회안의 노인복지
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지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능
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복지사로서 더욱 발전해 나가겠습니다.
5.생활신조 및 가치관
<작은 친절이 세상을 바꾼다>
저의 생활신조는 "작은 친절이 세상을 바꾼다"입니다. 이 신조는 제가 다양한 사람들과의 경험 속에서 자연스럽게 형성된 가치관으로, 사소한 친
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청소년상담사자소서,청소년상담사자기소개서,청소년심리상담사 자기소개서,청소년지도사 자소서,학교청소년상담사 자기소개서,시청청소년상담사 자기소개서,상담교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및
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)
- 별첨 1.
5. 현재의 고민
6. 000(희망직종, 분야) 선택 동기
7. 이번 지원을 통해 목표하는 것
8. 대학 (또는 대학원)학부 이수과목(필요시에만 작성)
- 별첨 1.
4. 예비 사회복지사로서 자신의 장단점(신체적, 심리적, 사회적 측면)
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복지관은 어르신들의 행복한 노후생활을 실현하고 있는 복지관이라는 느낌을 받았습니다.
또한 배움을 원하는 본 지원자를 단순 자원봉사자가 아닌 예비사회복지사로 대하는 마음으로 가르쳐주시던 복지관의 문화와 선생님들을 떠올렸을
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