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사회복지실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지.
강영주(2009). 교육소외계층의 교육지원방안. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
강대구(2013). 학생맞춤형 행복한 교육복지 시스템 구축 방안 연구, 순천대학교 산학협력단.
김인희(2011).
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사회복지에 미치는 영향
지역사회 토요일 프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가
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사회복지에 미치는 영향
지역사회 토요일 프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가
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복지를 적절히 활용하여 복지를 실천한다면 성공적인 학교사회복지사로 활동할 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 학교사회복지론 교안
2. 교육사회학, 김신일, 교육과학사, 2015.03.06
3. 김광혁(2014). 학교사회복지실천 프로그램의 연구동
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사회복지론”, 학지사, 2011
- 김기원, “지역사회조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
- 황영숙, “독거노인의 사회복지 프로그램 이용 만족과 삶의 질에 관한 연구”, 한영신학대, 2011
- 박인우, “독거노인의 안
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프로그램 진행상 장애요인을 해소시켜 원활한 진행이 되도록 하고 집행이 완료된 때에는 그 결과를 환류시켜 앞으로 보다 나은 프로그램이 될 수 있도록 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2012
- 김기원, “사
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2007
- 김지선, “한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원, 2004
- 서울시복지재단, “사회복지관 프로그램 매뉴얼 가족복지사업”
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사회복지 프로그램은 반드시 구조적 실행 가능성과 지속성을 담보해야 한다는 것을 잊어선 안 되었다. 그래서 아이디어를 구상할 때마다 스스로에게 질문해야 했다. “이건 실제로 가능한가?”, “이 계획은 지속될 수 있는가?”, “관계 기
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사회적 연대감을 느끼고, 자신이 여전히 유용한 존재임을 인식하게 된다. 이러한 활동은 노인들이 사회적 고립에서 벗어나 적극적인 사회의 일원으로 살아갈 수 있도록 돕는 중요한 기제로 작용한다. 이 복지관의 다양한 프로그램들은 노인
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프로그램은 너무 비용이 많이 들고, 이런 사람을 모으기도 어렵기 때문에 지방의 건강가정지원센터나 보건복지부, 기업의 도움을 받을 수 있도록 정부에서 도움을 주어야 할 것이다.
여섯째, 재혼에 대한 사회적 관심과 인식의 전환이 필요하
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