|
슈퍼비젼
초등1학년 아동이 태권도 차량에 탑승하기까지 귀가지도를 하였다.
즐거운 하루를 보내고 태권도를 열심히 할 수 있게 태권도의 좋은 점에 대해서 이야기 해 주었다.
슈퍼비젼에서는 꿈과 비젼이 가장 중요하며 사회복지사의 역할
|
|
|
지관들도 사회복지실천의 지식과 기술을 바탕으로 주민을 위한 복지기관으로 거듭나려는 개혁운동을 시도해야 할 것이다. 사회복지사가 변하지 않고, 세상이 변하기만을 기다릴 수는 없다.
넷째, 사회복지서비스에 대해서 사회복지의 전문
|
|
|
사회복지관 이 사업을 시행하는데 어려움이 있다.
둘째, 관련부서의 사회복지관 담당자가 비전문가이고 빈번한 인사이동으로 인하여 자주 교체되기 때문에 사회복지관 사업지침을 제대로 이해하지 못하여 실질적인 행정지도나 정보교환이
|
|
|
사회복지실천기술론
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
2. 사회복지사의 윤리
3. 사회복지 전문직의 정체성
2장 사회복지실천모델- 정신역동모델
1. 정신역동모델의 철학과 기본개념
2. 정신역동모델
|
|
|
슈퍼비젼 등 직원개발을 위해 교육하고 훈련한다.
⑪현장개입가(outreach) : 사회복지실언대상자들의 욕구를 확인하기 위해 지역사회로 찾아나가 사회 서비스에 대한 정보를 제공한다. 지역사회 교육을 통해 사회문제와 서비스에 관한 정보를
|
|
|
사회적 기능을 향상시키는데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 준비한다.
43. 훈련, 슈퍼비젼, 인사관리를 통해 기관 직원의 전문적 개발을 촉진시키는 사회복지사는? ①
① 직원개발자로서의 사회복지사
② 사회변화 대행자로서 사회복지사
③
|
|
|
(3)문제중심모델과 해결중심모델의 차이
(4)단기가족치료의 구조상담
6.해결중심상담의 사례 (1) 사정
(2) 축어록
(3) 슈퍼비젼
|
|
|
실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
|
|
|
사회복지사의 슈퍼비전이 직무환경과 소진에 미치는 영향에 대한 연구, 한국정신보건사회복지학회
천성문(2011), 재활상담 현장에서 상담슈퍼비젼의 이해와 실제, 한국재활심리학회
하정 외 1명(2011), 집단 수퍼비전 경험을 통한 상담자의 발
|
|
|
실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
|
|
메뉴펼치기
