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사회 환경적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 피해실태 분석
(2) 가해실태 분석
3. 국내․ 외 학교폭력 대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 가정에서의 역할
(2) 학교에서의 역할
(3) 사회에서의 역할
2) 국외 학
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생애(삶, 인생) 개발학습
1. 자아 인식의 이해
2. 일과 직업 세계의 이해
3. 일에 대한 태도 함양
4. 의사 결정 능력 함양
5. 인간관계 기술 배양
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해
Ⅵ. 결론
참고문헌
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이론
1) 이론적 배경 분석
(1) 정신분석이론
(2) 대상관계이론
2) 개입
(1) 지지
(2) 직접적 영향
사회복지사의 관점이 아닌 클라이언트 즉 아이의 관점에서 문제를 바라보고 개입해야 한다.
(3) 탐색 - 기술 - 환기
(4) 인간 - 상황에 대한 고
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작성을 하면서 사회복지란 것에 더 한걸음 다가간 것 같다.
막연히 사회복지는 남을 돕는거야, 사회복지는 이론이 왜 필요할까 하는 생각을 했었다.하지만 이렇게 정리를 하다보니 아 이렇게 발전해 왔구나, 이렇게 많은 역사가 있었구나 하
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인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
강인숙외(2006) 인간행동과 사회환경, 태영출판사
최옥채외(2007) 인간행동과 사회환경, 양서원
오세진외(2008) 인간행동과 심리학, 학지사
고지희외(2005) 인간행동과 사회환경, 나눔의집
Walter Mischel저. 손정
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사회적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 학교폭력의 피해실태 분석
(2) 학교폭력의 가해실태 분석
3) 학교폭력 대책방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
3. 국내 학교폭력 예방 프로
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사회복지행정의 궁극적 목표를 달성하기 위한 노력은 보다 효과적인 인력관리를 그 출발점으로 삼아야 할 것이다.
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>, 학지사.
최성재,
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관계
(3)핵가족 정서체계
(4)가족투사과정
(5)다세대 전수과정
(6)출생순위
(7)정서적 단절
(8)사회적 퇴행
4. 정상적인 가족의 발달
5. 가족 행동장애의 발달
6. 치료적 개입
1)치료의 목표
2)치료과정의 4단계 접근
(1)치료 전 단계
(2)
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사회복지실천론
김성경(1992) Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문 1. 문제해결모델의 개념
2. 문제해결모델의 이론적 기반
3. 문제해결모델에서의 사회복지실
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프로그램의 정의
2) 프로그램 구조
5. 프로포절(Proposal)의 개념과 내용
(1) 프로포절에 포함되는 내용
(2) 프로포절 심사시 일반적 고려사항
6. 경쟁력 있는 프로포절 작성법
7. 프로그램 평가
1) 프로그램 과정평가
2) 성과에 대한 평가
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