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Ⅴ. 종합적 정리
1. 초기면접과 사정
2. 기초평가
3. 작업표본 평가
4. 현직평가
· 1단계(관찰계획과 일정 짜기)
· 2단계(관찰, 기술, 기록하기)
· 3단계(조직, 분석, 해석하기)
· 4단계(자료를 종합하기)
5. 보고서 작성
*참고문헌
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사회에 잘 적응하고 참여 할 수 있도록 조력자가 되어야 한다고 생각한다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
① 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
- 기관 실습지도
사회복지분야의 지식은 물론 현장 실무에 관해 배울 수 있었다.
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사회복지관협의회
- 재가복지실무자모임
- 의료기관네트웍
⑥ 실습지도
⑦ 사회조사
⑧ 홍보 및 계몽
⑨ 지역주민위안행사
⑩ 경로당지원사업
⑪ 분기사업평가회의
⑫ 회의 및 교육
1) 요보호대상자선정 및 관리
① 가정방문
② 상담 및 사례
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사회복지 예산 집행&지역사회 자원개발
-사회복지 철학과 윤리
2주
2011. 1.10～1.14
-청소년 자원봉사활동 참여
-사례배정 및 사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-방과 후 놀이지도
-실습중간평가
3주
2011. 1.17～1.21
-사례관리
-지역아동센터 아
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통합 가능성 탐색. 교육복지연구, 24(3), 87-115.
장혜정, 김진아. (2021). 학교 기반 통합지원 체계 구축을 위한 지역사회 연계 전략 연구. 한국사회복지행정학, 23(2), 35-61.
조미현. (2020). 학생 위기 조기 발견을 위한 통합적 사례관리의 필요성: 상
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http://www.nhrd.net/
1. HRD 이란?
2. 기관소개
3. 신입사원의 소개
4. 개인개발의 정의
5. 신입사원의 개인개발
6. 경력개발
7. 신입사원의 경력개발
《참고문헌》 1. HRD 이란?
2. 기관소개
3. 신입사원의 소개
4. 개인개발의 정의
5. 신입사
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복지개발원 홈페이지(www.kyci.or.kr) 목차
서론
본론
1. 청소년상담의 이해 1) 청소년상담의 개념 2) 청소년상담의 차별성 3) 청소년 상담의 특징2, 한국 청소년 상담의 현황 3, 청소년 상담관련 기관
4, 한국 청소년 상담복지개발원
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사회복지론 시간은 현장과 이론을 함께 배우고 느끼면서 뜻깊은 시간이 된 것 같다.
학교사회복지 연간계획서
－ 목 차 －
０．학교－지역사회분석
－학교소개및 지역사회 역동성 분석
Ⅰ．운영의개요
－운영의 목적과 목
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실습기간 중에 더 많은 것들을 얻을 수 있습니다.
마지막으로 목적을 갖고 실습에 참여하면 좋다고 생각됩니다. 실습을 통해서 무엇을 얻고자 하는지, 내가 왜 사회복지를 하려고 하는지, 내가 되고자 하는 사회복지사는 어떤 모습인지 등을
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4년 12월18일 19:00~23:00 (148시간)
1) 일정회의 및 일상업무 수행
2) 실습기관SWOT분석 및 전략도출 (수행보고서 30-1)
3) 실습일지 작성 및 업무정리
31. 2024년 12월20일 19:00~23:00 (152시간)
1) 일정회의 및 일상업무 수행
2) 평생교육 활동계획서 작성 (수행
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