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사회복지실천의 이해, 학지사, 2020
오봉욱, 동문사, 사회복지실천기술론, 2020
이미선, 사회복지 실천기술론, 신정, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델
1) 등장배경
2) 이론적 배경
3) 개입목표
4) 개입과정과 개입기법
5) 유용성과 한
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실습기간의 실습계획
3. 실습에 임한 자세 및 노력
4. 중간평가일까지 실습을 통해 배운 점
5. 실습 종결일까지 앞으로 남은 실습기간동안에 더 필요한 사회복지 지식과 기술
6. 중간평가일까지 실습 진행에서 어려웠던 점
7. 기관 및 실습지
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사회복지개론,인간행동과사회환경,사회복지정책론,사회복지법제,사회복지실천론,사회복지실천기술론,사회복지조사론,사회복지행정론,지역사회복지론,사회복지현장실습
선택과목
(4)
아동복지론,정소년복지론,노인복지론,장애인복지론,
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사회복지 전문인력이 양성되기 위해서는 연차적으로 모든 사회복지사 자격증은 국가시험제도로 전환하여야만 하고, 지역사회복지를 수행할 수 있는 전문인력을 양성할 수 있는 자격증 제도의 신설이 필요하다. 그리고, 사회복지현장실습을
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관리를 통해 지속성을 유도할수 있었다
셋째 실천활동을 통하여 개인 및 지역사회 역량강화를 가져 올 수 있었다
먼저 개인의 역량강화는 월 2회 교육을 통해 참여자의 복지적 역량을 개발하고 워커의 슈퍼비전을 통해 개인의 가치와 태도의
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사회복지법인이 아닌 사회복지시설에다 부과해야 하고 사회복지법인과 기타 비영리법인, 그리고 사회복지 공행정 분야에는 따로 일정수 이상의 사회복지사 채용의무를 부과해야 한다.또 공행정 분야에서는 직급에 따라 행정.관리직에는 사
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기관
2. 아동상담 네트워크의 의의
3. 효과적인 네트워크 형성
Ⅵ. 우리나라 아동상담 체계
1. 상담기관 현황
2. 교육인적자원부 산하(학교 상담)
3. 문화관광부 산하
4. 보건복지부 산하
5. 노동부 산하
6. 법무부 산하
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사회복지 직무수행에 전문성의 증진을 가져올 것이다. < 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지전담공무원의 제도
1. 사회복지전담공무원제도의 정의
2. 사회복지전담공무원제도의 도입배경
3. 사회복지전담공무원제도의 인력체계
4
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사회복지법제론, 학현사
조추용 조석연 신창식 노병일 김준환, 2006, [전정판]사회복지법제론. 교육과학사
이용환 대왕사, 2006, 사회복지법제론, 大旺社
이소희, 2005, 한국사회복지사, 문음사
이태영 고영훈, 2004, 사회복지법제론, 동인
김기원, 2
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4) 취업알선창구 다양화 및 직업재활정보 DB구축 및 고용정보망과 연계
5) 300인 이상 적용대상사업체에 대한 집중 구인개발 전략
6) 직업재활시설 및 장애인종합복지관의 조정기능 강화
7) 지원고용사업의 체계적 실시
8) 발주지정제도 우선
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