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설립 배경
2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 종류 및 현황
(1) 종류
(2) 학교 현황
3. 자립형 사립고의 특징
(1) 학생선발
(2) 교원자격
(3) 학년도·학년제·수업연한·수업일수
(4) 교육과정·교과서 사용
(5) 수
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현장의 필요
4) 지역사회를 위한 봉사의 필요성
Ⅴ. 불교사회복지관
Ⅵ. 단지내사회복지관
Ⅶ. 종합사회복지관
1. 경제적 접근방법
1) 복지관 운영비 보조금 현실화 및 기존 지원금의 상향조정
2) 위탁(수탁) 운영법인의 자비부담 지
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현장의 전망과 미래 혹은 본인의 계획
5, 다문화 자료실 운영사례 1) 안산 다문화 작은 도서관
2) 느티나무 도서관 3) 다문화어린이전문도서관 “모두” 4) 창원 다문화 어린이도서관 5) 대구 서부 도서관 다국어자료실 Dream-e 6) 경기 다문
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설립 목적 등을 이해, 경험 할 수 있었음.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
인본주의 상담이론의 실천현장에서의 접목을 주요한 목표로 하였으나 실습생이라는 신분적 제약과 다양한 회기별 과제 수행 등으로 인하여 관
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♣ 가양5종합사회복지관
* 소개
* 사업안내
* 인력채용
♣ 가양7종합사회복지관
* 기관안내
* 사업안내
* 서부 새터민 정착 지원 센터 사업
* 인력채용
* 가양7 어린이집
♣ 기 타
Ⅲ. 결론
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센터와 같은 전문 기관에서 객관적으로 검증할 만한 자료를 개발하여 일선 학교에 지원 보급해 줌으로써 교사가 개발한 자료와 병행해 사용하면 더욱 효과적일 것이다.
둘째, 기존의 현장 연구 자료들이 일선 학교의 교수-학습 활동에 적극
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현장토의, 평가센터
6) 참고문헌
엄영희 고명숙 외, 2009년, 간호관리학, 수문사
http://lupinafwind.blog.me/120108792889
2012년, 간호관리학 임상실습 지침서, 대구보건대학 1. 간호관리 문제해결과정 보고서
1) 갈등
2) 사례제시
3) 문제규명
4) 문
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현장실습표준과 개요’에 근거
건강가정현장실습은 이론(16시간), 실습(48시간)의 64시간으로 구성
실습시간은 48시간 중 24시간 이상은 반드시 건강가정지원센터를 방문하여 실습해야 하며, 나머지 시간은 가족관련 서비스 제공기관에서 실
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(British Film Institute: BFI)
1) 설립 및 조직
2) BFI와 미디어 교육
2. 영화 교육(Film Education)
1) 운영 및 역할
2) 텔레비전 프로그램 및 교재
3) 교사들을 위한 교육 프로그램
Ⅷ. 영국 미디어교육의 모국어교육
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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현장에 직접 나가거나 전화 상담을 하거나 하는 실질적인 실습을 많이 하지 못했다. 또 각 부서 선생님들의 역할을 직접 해보지 못한 점도 많이 아쉬웠다.
9. 실습 총평 및 소감
아동학대 예방센터는 신고접수를 받아 현장에 직접 나아가서 상
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