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사회적 기술능력, 단국대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회기술의 개념
1. Ballack와 Hersen(1979)
2. Kelly(1982)
3. McFall(1982)
4. Gambrill(1983)
5. Phillips(1985)
Ⅲ. 사회기술의 측정
Ⅳ. 사회기술과 사회성
Ⅴ. 사회기술과 또래집단
Ⅵ. 사회
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사회성숙도 검사의 활용
4. 유아사회생활적응검사
Ⅳ. 사회성결함
1. 사회성 기능 결함의 일반적 분류
1) 행동적 분류
2) 사회측정적 분류
2. 학습장애학생의 사회적응 능력 특성
1) 기회의 부족과 부적절성
2) 사회인지 결합
3) 기술들의
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신장시킬 수 있어야 한다.
교육 과정과 관련이 있어야 한다.
어린이들의 흥미를 유발하고 즐겁게 놀이할 수 있어야 한다.
우리 민족의 얼과 전통을 전승할 수 있어야 한다.
협동성과 사회성을 기를 수 있어야 한다.
4) 민속 운동별 체력 요소
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사회성 신장에 미치는 효과, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001.
류정현, 심성계발훈련 프로그램이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
정희원 외, 아동용 자기성장 프로그램의 개발 및
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머리말
II. 자폐아동의 사회성 결핍의 특성
III. 자폐 아동의 사회성 결핍을 설명하기 위한 이론적 모델
IV. 사회성 발달 촉진을 위한 교수전략
1. 사회적 기술 교수전략
2. 사회적 상호작용 촉진전략
Ⅴ. 맺음말
참 고 문 헌
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신장, 교육연구, 1991
정진영, 소집단 토의학습을 통한 중심생각 찾기 전략 지도의 효과, 한국교원대, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소집단 활동
2. 영유아의 소집단 활동
3. 영유아의 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향
4. 나의
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신장 방안
1. 참여적 의사 소통망의 구축
1) 학생 자치회 관리의 최소화 원칙 준수
학생자치회가 학생들의 실질적인 이익 대변 기구로서의 기능과 역할을 할 수 있도록 학교 당국의 지도간섭이 최소화되어야 한다. 학생 자치회 기능이 회복될
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신장을 위한 연구, 한국교육개발원
ⅳ. 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석사학위논문
ⅴ. 정성자(2003), 어린이 국악교육의 지도 방안, 한국국악교육학회, 학술저널 : 한국국
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사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 김민화외, “책을 통해 나누는 자녀와의 대화”, 국립어린이청소년도서관, 2009
- 김현미, “동화를 활용한 부모의 창의력 신장 방법 연구”, 광주교대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정에서 아동문
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학급차원 사회성 기술 중재가 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아 수용도와 장애 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향(장지은, 2019)’연구에 대해 연구목적, 표집대상 및 표집과정, 연구방법, 연구결과 및 제언 등을 살펴보았다. 지금까
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