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애아동에게 제공되는 서비스 향상을 위해 의미 있게 공헌할 수 있다. 보조교사보다는 보다 자유로운 형태로, 교사의 교수 외의 일상 업무량을 덜어주고, 교사 일을 보조하기 위해 개인지도를 하며, 아동들의 경험을 넓혀 주고, 학교 문제에 대
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애착관계 형성거부 경우
-상담, 심리치료
②맞벌이 가족 등과 같은 부모와 영아 접촉시간이 부족한 가정
- 효과적인 애착관계 형성 기술 및
방법 교육, 정보제공프로그램
③아동학대발생
- 조기발견과 대처(아동학대신고 및 부모훈련프로그
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아동의 친권자결정
아동을 위한
집단 상담,
아동치료와
성인상담
이혼조정실시-아동을 위해서 우호적인 이혼을 할 수 있는 분위기 조성
공동부모
이혼과 양육
아동의 장래에 대한 관심,
양가감정,
불확실성,
무감각
슬픔과 애도.
친척과 친
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증정신질환자 등록관리
3.소아·청소년 정신건강사업
4.정신건강증진사업
5.지역사회정신건강증진사업
6.지역사회연계사업
7.재활프로그램
Ⅳ. 운영관리 (후원/종류/기금/법인조직)
1.연혁
2.운영체제
3.후원
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성향
5. 증상
Ⅱ. 상담프로그램의 적용
1회기 친구들과 함께 나의 시간 여행하기
2회기 나를 찾아가는 길
3회기 스트레스 없는 나의 하루
4회기 내 얼굴 찾기
5회기 난 나를 믿어
Ⅲ. 해결책
Ⅳ. 부록
Ⅴ. 참고문헌
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아동,교사)×10개월=1,500,000
건강증진 프로그램
1,800,000
수영장 입장료
1명6,000×30명×5회=900,000
체육관 대관료
1명3,000×30명×10회=900,000
주거환경 개선
2,340,000
주거환경개선
10,000×20가구×9개월=1,800,000
자원봉사자 교통비, 식대
15,000×4명×9개월=540,
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애에 걸친 훈련과 많은 치료와 서비스, 적응 기기, 장애물이 없는 환경, 생활기능중심의 교육과정, 특수한 일반화 교수 방법 및 일반인과의 상호교류가 필요한 아동. 장애의 정도가 무겁고 또한 두가지 혹은 그 이상 중복되어 있는 경우
2. 전
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증, 호흡관련 수면장애, 악몽장애,
수면중 경악 장애 , 수면 중 보행장애 등
분류되지 않은 충동조절장애: 간헐적 폭발성 장애, 도벽증, 방화증, 병적 도
박증, 발모증 등
적응장애
성격장애: 편집증, 정신분열증, 분열형 , 반사회성 , 경계성,
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아동중심(child-centered)’ 용어의 의미」유아교육연구, 20(4)
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과교육」한국방송통신대출판문화원
존 듀이(2018)「존 듀이 경험과 교육」배영사
허영주(2008)「전통적 교육방법과 구성적 교육방법의 통합 활용 가
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애인에 대한 태도에 호의적인 영향을 미칠 수 없다. 지식이 없는 접촉은 제한된 긍정적 결과만을 갖거나 아니면 기존 부정적인태도를 더욱 견고하게 만들게 할 수도 있다. 이상과 같은 태도변화에 관한 이론들과 실증적 연구결과를 볼 때, 비
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