|
교육청과의 지배종속적인 관계에서 어느 정도 벗어날 수 있을 것이라고 생각합니다.
우리의 입장
저희조는 위에서 크게 공교육에 대비해 대안학교가 가진 자율성의 측면에서 대안학교의 장점을 논의하고, 법제화과정을 통해 발생할 대안학
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.12.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육대학원.
이기문(2001), 새로운 학교 풍경, 아침이슬.
이종태(1998), 대안교육의 가능성과 한계, 「한국교육연구」, 제5권 1호. pp. 87.
(2001), 대안교육과 대안학교, 민들레.
이한(1998), 학교를 넘어서, 민들레.
이현청(1987), 교육사회학, 양서원. pp.
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.02.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육의 한계를 대안하기 위해 평생교육이 필요하다.
평생교육은 8가지의 핵심적 원리를 가지고 있어야 하는데, 그 원리는 전체성, 통합성, 유연성, 민주화, 기회제공과 동기화, 교육력, 다양한 전개형태, 생활과 학습의 질 향상이다.
3)평생학
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2009.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대안학교 뭐가 다를까?』세계일보
- 김병식, 『교육과 사회』학지사
- 김경식 외,『교육사회학』교육과학사
- 오욱한, 『교육사회학의 이해와 탐구』교육과학사
- 비키카루아나 『 우리집이 학교보다 더 좋아요』처음, 2005
- 사이버 ‘들꽃 피
|
- 페이지 22페이지
- 가격 2,400원
- 등록일 2013.01.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육을 위한 전국 학부모회
2. “고교평준화에 대한 오해와 이해(쟁점)” - 전국교직원노동조합 논평 ꊱ 들어가며
ꊲ 한국의 공교육의 전개 과정
1. 공교육의 역사
2. 한국의 근대적 교육 체제와 문제점
3. 평등지향 정책 - 평
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.05.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|