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시험->(2단계)전공기초과정 인정시험
->(3단계)전공심화 인정시험->(4단계)학위취득종합시험
- 학위취득 방법: 자학자습을 통하여 국가가 시행하는 4단계 시험에 모두 합격하였을 시
학사 학위를 취득.
- 학위인정: 교육법에 따라 4년제
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시험->(2단계)전공기초과정 인정시험
->(3단계)전공심화 인정시험->(4단계)학위취득종합시험
- 학위취득 방법: 자학자습을 통하여 국가가 시행하는 4단계 시험에 모두 합격하였을 시
학사 학위를 취득.
- 학위인정: 교육법에 따라 4년제
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시대에 부응하는 5.31 교육 개혁안이 발표되어 열린 학습사회를 위한 신교육체제로의 전환과 더불어 초등교육의 여러 부문에 걸쳐 커다란 변화가 일어날 전망이다. 교육개혁위원회가 발표한 ‘신교육체제 수립을 위한 교육개혁 보고서’는 21
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/ 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 삼국시대부터 조선시대까지
2. 개화기 및 일제강점기 시대
3. 광복 이후부터 1990년대까지
* 참고문헌
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교육과정에 대한 중등영어 교사의 연수가 없어 많은 혼란이 야기되고, 국민 공통기본 교육과정과 선택형으로 나누면서도 여전히 난이도가 높다. 또, 단계형 교육과정에 따라 수업 시수가 늘어났다. 초 중등의 자연스러운 연계성 확보에 실패
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라고 생각됩니다. 우리 아이들을 어려서부터 가슴이 따뜻하고, 사랑이 넘치는 아이로 키워갑시다.
Ⅷ. 결론
현대사회의 특징을 꼽는다면 급변하는 사회, 정보화 사회라고 할 수 있을 것이다. 다가올 21세기는 정치경제문화교육 등 모든 분야
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시 교육청 / 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄, 2000
정형진 / 가치명료화 수업 적용에 관한 실험 연구, 석사학위 논문, 한국교원대학교, 1996
차경수 / 현대의 사회과 교육, 학원사, 2004
최휘성 / 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90
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라\'라는 부정적 이미지에서 벗어나 보려는 데 있다는 것이 일반적인 시각이다.
참고문헌
1. 김중하(2005), 북한문학 연구의 현황과 과제, 국학자료원
2. 김문환(2003), 북한의 예술, 을유문화사
3. 고대평화연구소(1990), 북한교육의 조명, 법문사
4.
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교육의 흐름
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2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
고구려는 형식적인 교육기관으로 두 종류의 교육기관을 가지고 있었다.
하나는 최초의 관학이라고 할 수 있는 태학(太學)이며, 사학(私
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시 육친이 아니더라도 연장자가 연소자에게 필요한 것들을 가르침.
Ⅰ. 한국교육
제 2장 교육의 역사적 기초
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원시시대 교육의 특징
집단적, 실제적.
한 개인을 가르친다기보다 성
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