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생활지도, 동문사 2015 임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013 박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013 정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 우울과 불안의 유형 1) 우울증 (1) 주요우울장애
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  • 등록일 2016.09.29
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상담대학원 석사 청소년보호위원회(2004) “청소년 자살의 원인과 실태” 한국청소년상담원(2002), “청소년 자살 예방과 상담” 홍봉선 외(2007) “청소년 복지론”, 공동체 ※참고 Site※ 통계청 http://www.nso.go.kr 한국자살예방협회 http://suicidepreve
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원인 2. 심리적 요인 - 사회 심리학적 관점 - 인본주의적 관점 - 자아 인지적 관점 - 신체가치평가 3. 바람직한 성형 - 필요한 경우 - 올바른 심리 - 적합한 시기 - 종 류 4. 다이어트, 성형의 긍정적인 면과 부
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  • 등록일 2005.07.03
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생물학적 근건, 신경 손상적 근거 3) 그 외 다른 생물학적 원인 (2) 환경적, 심리적 원인 1) 부모와 가정의 영향 2) 학교와 지역사회 4. 학습장애의 해결방안 1)교사 2)특수교육 3) 부모 훈련과 가정지도 5. 결론 및 나의 생각
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  • 등록일 2004.07.05
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, 사회적으로도 고립된다. *또래 관계에 부정적인 관점을 가지며, 교 우 관계를 ☆ 정의 (개념) ☆ 유형 (종류) ☆ 특징 및 특성 ☆ 원인 ☆ 실태 및 현황 ☆ 정책 ☆ 예방과 지도 및 프로그램 ☆ 문제점 및 발전방향
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  • 등록일 2005.08.14
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논문 509건

및 건강실태 조사”, 청소년위원회, 2005. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰 1. 청소년가출의 개념 2. 청소년 가출의 유형 및 특징 3. 청소년 가출의 원인 Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례 1. 네덜란드 2. 독 일 3. 미 국 Ⅳ.
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  • 발행일 2012.06.18
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우울해 질 수밖에 없다. 하지만 언제든지 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 집단 따돌림의 개념 2. 집단 따돌림의 원인 3. 집단 따돌림의 특성 Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년
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  • 발행일 2013.10.28
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지도, 자녀양육법에 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 한부모가족의 개념 2. 한부모가족의 발생원인 3. 한부모가족의 특성 4. 한부모가족의 유형 Ⅲ. 한부모가족의 실태와 문제점 1. 한부모가족의 실태 2. 한부모가족의 문제점 Ⅳ. 한부
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  • 발행일 2012.06.08
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불안과 공격성 및 학업성취변화에 미치는 효과 목 차 Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1 1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1 2. 용어의 정의 ……………………………………………
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  • 발행일 2008.08.22
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  • 저자
상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html 열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론 연구의 목적 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 학교폭
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  • 발행일 2008.10.21
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취업자료 1,789건

학생과 긍정적인 관계를 유지하는 방법 4가지 30. 아동들 사이에 다툼이 있을 때 대처방안은 무엇입니까? 31. 친구를 자꾸 때리거나 괴롭히는 학생이 있는 경우 어떻게 지도할 것인가? 32. 친구와 갈등 상황이 일어나서 반을 바꾸고 싶다
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  • 등록일 2022.07.26
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원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다. 일곱째, 윤리
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및 조직 내 심리 상담 및 인재 개발 분야에 진출하여 직장 내 스트레스 관리, 조직문화 개선, 리더십 개발 등 조직 구성원의 정신 건강과 업무 효율성을 높이는 데 힘쓸 것입니다. 직무 스트레스 평가와 심리 상담 서비스를 제공하며, 조직 내
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학생에 맞는 맞춤형 학습이 가능해질 것입니다. 이러한 변화를 반영하여 수학 교육도 더 개별화되고, 학생들이 더욱 자율적으로 학습할 수 있는 환경이 마련될 것입니다. 교사로서 이러한 변화에 맞춰 지속적으로 학습하고, 학생들에게 최적
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생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배운 심리학적 지식을 토대로, 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장 내 문제 해결에 기여하
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  • 등록일 2025.05.19
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